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微观经济学作为经济管理类学科的一门基础课程,由于其知识理论性强,使得高校教师在授课过程中纷纷选择案例教学这种教学方式,因此,案例教学法在本门课程中发挥着重要作用.本文对微观经济学中案例教学法出现的案例缺少本土化特色、案例选取不当和教师对案例教学课堂把控不当进行了分析,提出了要用适当的本土化案例代替欧美案例,案例选取尽量要反映时代特征和提高教师案例教学法经验的建议.