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高中地理新课程教学中的理论研究,对培养学生智能提供一定的理论和实践指导。在查阅大量文献资料并做了深入分析研究的基础上,通过调查研究和教学实践,应用智能培养的理论,对高中地理新课程的智能培养从理论和实践上进行了系统分析和富有创建性的探讨;并提出了教学中应具备的现代智能培养观。
高中地理新课程教学中学生智能培养的理论思考
【摘 要】
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高中地理新课程教学中的理论研究,对培养学生智能提供一定的理论和实践指导。在查阅大量文献资料并做了深入分析研究的基础上,通过调查研究和教学实践,应用智能培养的理论,对
【机 构】
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山东省滨州学院地理旅游系
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2008年13期
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