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小学生是学科素养培养的关键时期,也是学生良好学习习惯养成的重要阶段.在小学数学教学中,数学思想的形成有利于学生掌握抽象的数学知识,加深印象,同时还可以将教学效率提高.而本次重点针对数学思想在小学数学教学中的渗透进行了分析,并且给予了几点切实可行的建议,希望能够为数学思想有效渗透提供参考.
数学思想在小学数学教学中的渗透
【摘 要】
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小学生是学科素养培养的关键时期,也是学生良好学习习惯养成的重要阶段.在小学数学教学中,数学思想的形成有利于学生掌握抽象的数学知识,加深印象,同时还可以将教学效率提高.
【机 构】
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四川省泸州市泸县城北小学,四川 泸州 646100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年10期
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