师范毕业那年,学校把我安排到平川中学高二年级实习,面对那些身材跟我一般上下、年龄只小我两三岁的大弟弟大妹妹们，我心里还真有点发毛——这些学生会听我的话吗？我能管得住他们吗？
　　都说第一印象很重要，于是上第一节课前，我用了五六个小时做好充分准备，把劲头鼓得足足的，胆子壮得大大的，想“一鸣惊人”！
　　走进教室讲台，我以高八度的声调严肃地叫了声：“上课！”霎时，学生们齐刷刷地站了起来。我犹如一个指挥千军万马的元帅，站在讲台上威严地扫视全体同学。猛然间，一个极不协调的音符轰然一下奏响——倒数第三排的李明同学竟懒洋洋地坐在座位上纹丝不动！好家伙！果真有人公然挑衅。我板起面孔，心想一定要给这男孩一个“下马威”,由此树起自己的“师道尊严”。于是我走下讲台,气冲冲地冲李明的座位走去。
　　正当此时,坐在旁边为我压阵的指导教师王老师暗暗向我摆摆手，指着李明座位旁边地下的一张废纸说:“钟老师，区区一张废纸何劳你亲自动手？李明同学正想要捡起来呢。”李明听到王老师点名，吃了一惊，认识到了自己的错误，立马捡起座位旁的废纸，直挺挺地站了起来。我赶紧见风转舵说:“李明同学真是有心人，具有良好的卫生习惯，值得大家学习！”一时间，班上学生都主动捡拾起身旁的小纸屑，教室地面顿觉清爽。见此情景，王老师高兴地说:“同学们，别看钟老师年纪轻，却是位很有责任心的老师，一点一滴都严格要求自己，大家一定能从他身上学到好多好东西，可别错过机会哟！”学生们都笑着鼓起掌来。就这样，在轻松融洽的气氛中，我上完了第一堂实习课。
　　良好的开端，使得我和全班学生结下了师友情谊，实习时光过得愉快而圆满，王老师在我的实习鉴定表上写下了一个大大的“优”字。
　　难忘的经历，必然给人留下深刻的启示。在我后来的教学生涯中,不管学生有了什么错，我都坚持指出而不指责；委婉而不呵斥，坚持言传身教、正面引导，让学生从内省中明白自己的错误，并在一个宽容、支持的空间，自觉改正错误。（作者单位：兴国县埠头中学）
　　
　　□本栏责任编辑 孙建平
　　E-mail:[email protected]