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摘 要： 为适应教学改革和发展的需要，在配位化学实验教学中，本文作者采用问题发现式、启发式、开放式等方法进行教学，提高了实验教学质量，培养了学生的实践能力和创新能力。
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配位化合物实验教改探讨
【摘 要】
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摘 要： 为适应教学改革和发展的需要，在配位化学实验教学中，本文作者采用问题发现式、启发式、开放式等方法进行教学，提高了实验教学质量，培养了学生的实践能力和创新能力。 关键词： 配位化合物实验 教学方法 教学实践 配位化合物实验是高职无机化学实验中一个常做的实验。传统的教学模式，教师在学生初步预习的基础上针对实验目的、原理、步骤、具体操作及注意事项等方面进行讲解，然后指导学生操作；学生则在
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年14期
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摘 要： 中和反应是初中化学的重点知识，每年中考考查的形式多种多样，题型不断更新。本文根据初中化学新课程标准的要求，对中和反应考题的变化、考查的热点进行分析和论述，希望能有效地帮助学生更好地掌握中和反应的知识。 关键词： 中和反应 考题场景设计 特点 变化趋势 预测 酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。中和反应是初中化学重点内容之一。近几年中考，这部分内容考查频频出现。现对近几年考题的变
工作四年来，我成功考取了注册环保工程师、注册环境影响评价师、注册咨询（投资）师、注册安全工程师等证书，其中一次性通过的有环保工程师（基础科、专业科）、注册咨询（投资）师、注册安全工程师。这一次次的成功，如一个个用汗水铸就的闪光点，点缀在我的职业生涯中。许多人曾问我成功的秘诀是什么，其实，注册师考试是实实在在的东西，并无捷径可走，我个人觉得成功的三要素应该是：科学有效和适合自己的学习方法 必胜 的
摘 要： 生活中处处呈现出数学知识，学习数学的根本目的在于应用，因此培养学生应用题的解题能力显得尤为重要，本文作者就如何培养学生解应用题的能力谈谈自己的教学感受。 关键词： 数学应用题 解题能力 心理和语言障碍 数学建模 近几年的高考试题越来越重视对学生应用能力的考查。学习数学的根本目的在于应用，数学教育关键是培养学生应用数学的意识，提高学生解决实际问题的能力。在此我就在高中数学教学中怎样
摘 要： 研究性学习课程评价应追求教育性。学生评价是课程评价的基点。目前研究性学习评价的教育性主要通过寻求富有教育性的评价结果实现，而忽视了评价本身所具有的教育意义。设计一个不仅能得出教育性评价结果，而且能使评价活动本身对学生具有最大限度的教育意义的评价程序是十分必要的。 关键词： 新课改下 研究性学习 学生评价 所谓教育性评价过程的构建，就是设计一个能最大限度地发挥评价本身教育功能的评价
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论并进行广泛应用的过程。数学教学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 随着教育实践的发展，这种认识受到了挑战，教学的目标不仅仅是知识的
摘 要： 普通生物学是本文作者所在学院面向生物工程和生物技术专业本科生开设的基础专业课程。为了使学生掌握好生物学基础知识，全面提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，引领他们进入以后的专业课程，教师应在分析普通生物学课程特点的基础上，以“宽口径、厚基础、强素质”为人才培养目标，并从教学内容、教学方法、教学手段、科学实践等环节进行改革探索，从而显著改善教学效果。 关键词： 《普通生物学》 教学改革
摘 要： 本文旨在探讨情绪控制对心理学教师有何重要意义：1.能够提高教学效果；2.能够提高学生学习的兴趣；3.能够提高教师的修养；4.能够提高教师与学生融洽关系的程度；5.能够保证学生心理的健康发展。 关键词： 心理学教师 情绪控制 重要意义 情绪品质直接影响到一个人从事某项事业的意志力，关系到事业的结果。情绪对于教学有很大影响，人们的喜怒哀乐对于感知、记忆、思维、想象、技能学习等都有不同