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通过导入课堂教学的新理念和新方法,把实际问题引入到课堂中来,在对高中地理教学形式和理念的不断探索和改善中,要充分发挥学生的主观能动性,并不断培养、拓展学生独立思考和解决地理实际问题的能力,让学生在解决问题之中独立思考、相互交流,加强合作。通过问题实践的抽样调查和数据分析,最后使得新的教学模式和理念发挥出它的最大作用,同时也能提高学生的认知能力和合作性学习能力。