[摘 要]新课程提倡教师应该“蹲下来和孩子交流”,班主任也应该“面对面平等地和家长交流”,才能将彼此的心距拉近。教师应注意四点:正确对待当前的班级管理现状,做好“等距离”交流的心理预期;“尊重”是教师与家长“等距离”沟通的前提;“家访”是教师与家长“等距离”沟通的重要手段;“爱心”是教师与家长“等距离”沟通的平台。这样才可以架起心与心之间的桥梁,让每个孩子都成为可教之才。 [关键词]教师 家长
奔奔,快来看,爬山虎的“脚”吸在墙上了,扯都扯不下来! 没错儿,有一些藤本植物不靠茎的缠绕攀爬,而是靠根来攀爬!它们的枝蔓借助于黏性吸盘或吸附气生根来稳定在支撑物表面,支持植株向上,它们被叫作吸附藤本。常见的有常春藤、爬山虎、匍匐榕、蔓格拉藤等。 爬山虎的“脚”是一种气生根,在茎上长出。爬山虎在气生根的顶端长有吸盘,这个吸盘能分泌黏液,幫助其固定。它的根还能吸附墙上的水分,从而起到降温的作用。
广东省广州市祈福英语实验学校G3F班 王天笑 胖大海是梧桐科植物胖大海的干燥成熟种子,深褐色,两头尖而细,中国圆圆的,很像一个小小的牛油果。你平时看到的大都是它干燥的样子,那你仔细观察过它泡水后的样子吗?快来看看王天笑同学的观察日记吧。 把这个小小的胖大海放人开水中,它仿佛如梦惊醒,立刻翻身坐了起来。 “烫死宝宝了!”胖大海似乎大声叫道。我先观察了一会儿,发现胖大海的壳儿渐渐地裂开,两头尖尖的
除了缠绕和吸附,有的藤本植物还生出了卷须,有的甚至长出了“钩子”! 茎不转须转 有些藤本植物的茎上会长出卷须,卷须旋转缠绕他物,主茎借此向上生长。有的卷须从茎演变而成,如葡萄和黄瓜;有的卷须是从叶子演变而成的,如豌豆。 厉害的钩刺 仔細观察,下面这些植物攀爬的武器是什么?没错儿,它们在茎部生出很多的钩刺,这些钩刺能钩在其他灌木的枝杈上,以稳定自己的茎,使之伸展到阳光充足的地方尽情生长。
在一个秋天的下午,大雁们正在七嘴八舌地议论着,“同伴们,现在的天气一天比一天冷了,我们准备南飞吧!”“你说得对。我们就定在后天吧!”其他的同伴都表示赞同。 大雁们开始南飞了。它们在飞行中十分协调一致,时而向左,时而向右,蔚为壮观。在大队伍中,当然少不了我们的“毛頭小子”小黑了,它刚刚学会飞行,但它和其他大雁一样,像是天生的飞行家,懂得空气动力学的知识,懂得“跑道”原理。小黑把翅膀放在兄弟姐妹们飞