【摘 要】
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在信息化时代背景下,高中生对于流行音乐的追捧程度日益加深.为了让高中生认识到民族音乐的强大力量与文化内涵,需要在音乐教学中加强对民族音乐情感的渗透.高中是基础教育的
【机 构】
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德州市第一中学 山东 德州 253000
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在信息化时代背景下,高中生对于流行音乐的追捧程度日益加深.为了让高中生认识到民族音乐的强大力量与文化内涵,需要在音乐教学中加强对民族音乐情感的渗透.高中是基础教育的最终阶段,在高中时期的音乐教学中渗透民族音乐情感,有助于增强学生的民族意识和爱国情怀,加深学生了解民族特色音乐、民族文化的程度.民族情感的渗透离不开对民族音乐的学习,无论采用何种渗透民族情感的方式,前提都是要在民族音乐的学习和熏陶下.因此,民族音乐是高中音乐教学中民族情感渗透的基石.
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