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＜正＞英语教师开展跨学科主题学习可以聚焦单元内容的某个重点或难点，整合跨学科资源，多学科整合发力，使学生融会贯通，真正运用所学语言技能去解决实际问题。整个学习过程通常体现出任务化和多学科知识交融互渗的特点。下面笔者以初中英语上海牛津版教材为例，
初中英语课程中跨学科主题学习的探索
【摘 要】
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＜正＞英语教师开展跨学科主题学习可以聚焦单元内容的某个重点或难点，整合跨学科资源，多学科整合发力，使学生融会贯通，真正运用所学语言技能去解决实际问题。整个学习过程通常体现出任务化和多学科知识交融互渗的特点。下面笔者以初中英语上海牛津版教材为例，
【机 构】
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新读写
【出 处】
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新读写
【发表日期】
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2023年S1期
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＜正＞上半年工作的主要举措统筹推进技能人才队伍建设。指导各地、有关部门行业贯彻落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》。印发职业能力建设工作要点，召开会议部署推动工作。召开第十六届高技能人才表彰大会和高技能人才座谈会，发挥先进典型引领带动作用。以“技能成才技能报国”为主题，举办中外记者见面会、先进事迹报告系列活动、第五届中国青年技能营等活动，引导技能就业技能成才。
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＜正＞习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，科学分析了当前国际国内形势，深刻阐述了过去5年工作和新时代10年的伟大变革，深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，为全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军提供了科学指导和根本遵循，为党的二十大胜利召开奠定了重要的政治基础、思想基础、理论基
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