【摘 要】
:
节奏是音乐的骨架和灵魂,在过往的教学中,很多学生唱歌时找不到到精准的韵律感,打击操作时找不到准确的节奏感,主要是由于缺乏对节奏的有效掌握,因此节奏教学是小学音乐教学中的重要教学内容,对学生的音乐学习发展有着非常关键的作用,本文将结合笔者自身的实践教学经验,对小学音乐教学中的节奏教学策略进行相关探索研究.
【机 构】
:
安徽省濉溪县白沙中心学校肖店小学,安徽濉溪235134
论文部分内容阅读
节奏是音乐的骨架和灵魂,在过往的教学中,很多学生唱歌时找不到到精准的韵律感,打击操作时找不到准确的节奏感,主要是由于缺乏对节奏的有效掌握,因此节奏教学是小学音乐教学中的重要教学内容,对学生的音乐学习发展有着非常关键的作用,本文将结合笔者自身的实践教学经验,对小学音乐教学中的节奏教学策略进行相关探索研究.
其他文献
基于绘本特点在小学语文教学中融入绘本教学,有利于学生理解能力和思维创新能力的协同发展,文章对绘本在小学语文教学中的应用展开了分析.重点提出了读图猜想、听文知意,读说结合,读写结合,绘本创作几点创新教学方法,提醒了教师在应用绘本过程中还需要获得来自学生家长的认同和支持,同时减少对传统方法材料的运用.旨在通过此研究分析,让绘本真正助推学生理解能力和思维创新能力的发展.
党校是开展党性教育的主阵地,也是提升基层党员思想觉悟,坚定基层党员初心、使命的熔炉.不断完善党校教师队伍建设,提高党校教育教学质量是当前需要研究的重要课题.本文结合党校教育的重要性,深入分析党校教师队伍建设存在的问题及党校教育教学现状,就提升党校教师队伍建设和教育教学水平的策略深入进行探讨.希望通过本文研究可以有效提升党校在思想政治教育方面发挥的作用,促进基层党员教育质量有效提升.
伴随着教育改革的持续深入推进,很多教师也在积极地转变教学模式,合作学习的教学方式开始越来越多地受到了广大教师的关注.合作学习虽然属于一种现代教学模式,但是更强调学生在教师的指导之下进行自主学习,这样的教学方式更好地突出了学生的课堂主体地位,鼓励学生在课堂上通过自主合作以及交流达成教学目标.
小学道德与法治以学生生活作为基础,旨在培养学生的良好品德、行为习惯,最终促使学生在学习中形成正确的人生价值观.因此,面对《义务教育课程标准》中的相关要求,还应聚焦小学道德与法治课堂教学的现状,还应指向“核心素养”的内容,重塑课堂教学目标、优化教学过程,旨在构建小学道德与法治的高效课堂.本文对新课改下的道德与法治课堂教学现状进行了简要的分析,并结合高效课堂的内涵,对具体的高效课堂构建策略进行了详细研究和分析.
自主学习能力是每个中学生必须具备的能力之一,有利于学生在学习和生活中取得更大的进步.在新时期,中学生物教学要以新课标为导向,转变学生的学习方式,由被动接受变为主动学习,锻炼自主学习能力,在生物课堂上找到成就感.本文在分析生物学习现状的基础上,对培养学生自主学习能力的策略进行了深入研究,以期为中学生物教学提供帮助.
“生活即教育”“教学做合一”等思想是我国著名教育家陶行知先生教育理论中的内容,它们对现代教育具有极强的启示意义,所以“行知理论”也成为初中语文阅读教学中的指导思想.本文简析了初中语文阅读教学中引进行知理论的重要价值,并从“生活即教育”“社会即学校”等多个方面探索阅读教学的有效方法,进而提升阅读教学的效率,让学生真正成为语文阅读课堂的主体.