【摘 要】
：
高中政治教学中,借助系统性的思想政治理论知识以及诸多的案例,主要教授给学生马克思主义原理、政治经济学、毛泽东思想与中国特色社会主义等理论知识,教学目标是培养学生正
【机 构】
：
甘肃省定西市岷县第三中学,甘肃 定西
论文部分内容阅读
高中政治教学中,借助系统性的思想政治理论知识以及诸多的案例,主要教授给学生马克思主义原理、政治经济学、毛泽东思想与中国特色社会主义等理论知识,教学目标是培养学生正确的政治思想与价值观念.漫画是一种特殊的画作类型,能够刻画社会现实和针砭时弊,常常出现在高中政治试题中.新课标背景下的高中政治教学中,教师可以运用漫画实施教学,运用漫画生动有趣地导入新课、讲解课程重点知识、培养良好思想观念等,更好地发挥漫画的重要作用.
其他文献
劳动教育作为全面促进人发展的重要育人途径,其重要性不言而喻.而作为学校教育中综合育人优势反映的校园文化建设为学校全面育人提供了不可或缺的动力和内容.通过以劳动教育
地理教学不同于其他科目的教学,其往往以创造相应的教学情境作为主导性的教学过程,情境教学在地理教学中扮演着重要的教学角色.在实际教学中,情境教学往往能够起到意想不到的
针对当前学生的课堂表现,就说的能力及口语交际方面提出几点改进意见。
In view of the current student’s class performance, the ability to speak and oral communicat
摘 要：新课程改革政策对高中地理学习提出了更高的要求，即让学生通过自己的学习方式探索相应的地理知识点，总结学习规律。教师在高中地理教学中可以根据学生的地理学习情况，采用思维导图的教学方式，增强学生的认知结构建构。基于此，主要对高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究进行浅析。 关键词：高中地理;思维导图;学生;认知结构 高中地理是学生升学考试的基础课程，注重学生的地理知识考查
统编教材有着内容时间跨度大、容量大、概念多、头绪多的特点,只依靠灌输教学,难以促进学生提升和发展.在这样一个背景下,教学不再面面俱到,有取舍地讲解重要史实、历史发展
创设情境的方法很多,这里介绍我在课堂实践中比较常用的而且效果比较显著的几种方法.rn一、问题情境法rn教师可以创设问题情境,提供一定的刺激模式激起学生认识、分析、解决
在高中语文教学的过程中,教师需要注重学生核心素养的培养,将核心素养作为语文阅读教学的重要目标.基于此,从主体意识、阅读审美、个性发展、教学目标、文化传统、阅读反思等
整本书阅读是相对于选文阅读而言的,语文教材采用的是单篇阅读的形式,从众多文学作品中选取部分内容作为教学内容,单篇文章间缺乏联系,课堂的阅读教学以单篇阅读为主,教学设
首先阐述构建生活氛围,启迪自主学习;其次论述融入生活素材,加速主体感悟;最后阐释更新教育理念,优化认知方式.
摘 要：职业生涯规划是对职业定位、职业目标、通道设计的持续系统计划过程，一个完整的职业规划是一个人对其一生相继历程的预期和计划。基于职业生涯规划主观和客观要素，探讨了职业生涯规划在高中人文地理教学中的实践优化路径，力求通过形式多样的地理实践活动，有效强化学生的地理技能，推进学生职业生涯的发展。 关键词：职业生涯规划;高中地理;优化路径 职业生涯是实现人生职业理想从事的所有职位与人生角色的