【摘 要】
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听力教学在大学英语教学中一直是难点,本文探讨的是分级教学以任务型理论为框架的听力课堂教学任务设计,使学生通过完成一系列的课上和课后的任务提高听力的兴趣和水平。
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听力教学在大学英语教学中一直是难点,本文探讨的是分级教学以任务型理论为框架的听力课堂教学任务设计,使学生通过完成一系列的课上和课后的任务提高听力的兴趣和水平。
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