对网络环境下的思想品德课教学的探索

来源 :中国新技术新产品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wacolt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体给思思想品德课拓宽了广阔的天地:通过网络,使思想品德课走进生活、走向社会,教育学生做眼光高远的人,做大气的人;多媒体技术有利于增强思想政治教育的可信度;多媒体技术的交互性有利于激发学生对学习思想政治课的兴趣和积极性;多媒体技术促进了思想政治信息的有效反馈,大大减轻了学生的课业负担。 Multi-media thinking to think moral class to broaden a vast world: through the network, so that ideological and moral lessons into life, to the community, educate students to do lofty people, do the atmosphere of people; multimedia technology is conducive to enhancing the credibility of ideological and political education Degree of interaction; multimedia technology is conducive to stimulating students to learn the ideological and political lessons of interest and enthusiasm; multimedia technology to promote the effective feedback of ideological and political information, greatly reducing the student’s homework burden.
其他文献
数学实验有助于学生理解概念,有助于学生猜想结论,有助于学生探究数学规律,有助于学生验证数学知识正确与否,有助于学生拓展知识,有助于调动学生全员参与。 Mathematical ex
数学课堂教学中,在建立起始数学概念时、在理解较难的数学知识时、在推导抽象的公式和法则时、在进行计算教学与练习时,适时利用多媒体技术辅助数学课堂教学,可以解决常规教
期刊
开展数学实验教学课,教育观念的更新是关键,教育过程的改进是重点,现代教育技术是基础,与课程整合是方向,学校支持是成功的保障。 It is the key to carry out the mathemat
信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体,已越来越多地应用于小学语文课程教学,并逐渐展示了它的主要优势.本文就此进行进行阐述.
财会专业教学中学生综合能力的培养,不仅要注意加强学生记忆、理解、分析、比较、归纳、判断等认知能力的培养,加强学生专业能力的培养和技能训练,而且要加强学生自学能力、
培养学生自主探究能力,合理创设情境,激发学生自主学习数学的兴趣;明确自主探究的目标;解决实际问题,培养创新思维能力;倡导合作,鼓励创新,挖掘学生的思维潜能;重自主探索,让
本课题从理论与实践两个方面探究信息技术与物理教学整合的实验与研究.通过研究,从实践上,建立信息技术与课堂教学整合的基本操作模式,收集、整理教学实践案例,为教师的教学
实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。关于做好物理实验教学,应从三方面入手:一是初中生的心理特点和物理的学科特点
本文从职高的教学模式出发,简单阐述了对职高的课程学习中的思考,如基础课怎样学习,怎样煅练专业能力等。 Based on the teaching mode of high vocational school, this ar
多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,产生了优化的教学效果。文章从计算机形象、直观的效果解决教学难点等多方面阐述了多媒体在教学中的应用。 The e