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在初中阶段英语所呈现的学科地位比较显著,同时对于初中生来讲也存在着一定的学习难度.在构建高效课堂方面,教师的教育理念上存在着一定的偏差,导致所呈现的教育效果并不显著.下面,主要围绕高效课堂的教学误区以及具体的优化举措展开合理的分析.
初中英语高效课堂的教学误区及对策探讨
【摘 要】
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在初中阶段英语所呈现的学科地位比较显著,同时对于初中生来讲也存在着一定的学习难度.在构建高效课堂方面,教师的教育理念上存在着一定的偏差,导致所呈现的教育效果并不显著
【机 构】
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甘肃省广河县回民第二中学,甘肃广河,731300
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年4期
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