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初中数学课堂分层教学法是对数学教学方法的积极探索,能充分调动学生的积极性,激发他们学习数学的兴趣,有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养.
新课标初中数学分层教学的有效策略
【摘 要】
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初中数学课堂分层教学法是对数学教学方法的积极探索,能充分调动学生的积极性,激发他们学习数学的兴趣,有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养.
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县文树学校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
其他文献
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目的：探讨雌激素α受体基因多态性与产后抑郁障碍发生的关联性，为产后抑郁障碍发生的病因机制提供遗传学证据，进而对产后抑郁病人的基因诊断以及治疗提供理论依据。 方法：样本
【摘 要】体育教育促进了学生身体的正常发育和身体健康水平的提高。但是近年来由于学校、教师、学生等各方面的原因造成了学校体育伤害事故的频繁发生，怎样使学校体育活动中伤害事故的发生率减小到最小，已经成为大家所关心的一个现实问题。通过本文，你可以了解到学校体育伤害事故发生的原因以及解决对策。 【关键词】中学体育教 学校体育伤害事故是在学校从事体育课、课外体育活动和比赛发生的人身伤害，这是一个现实
期刊
该研究旨在研究具有血管活性调节作用的气体信号分子及血管活性肽在血管钙化中的作用,探讨血管钙化的形成机制;通过研究牛磺酸对钙化细胞的逆转作用,初步探讨防治血管钙化的
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一、课堂教育与课外活动的差异性和共同性 在现代教学论的方法中，仍把教学看成是教师和学生的双边活动，但提出了以学生为主体、教学形式的多样化、教学手段的现代化等。因此，有人认为课堂教学与课外活动界线将逐渐消失，以至近几年来，有的教育家提出开展“第二课堂”。但是，我们一方面要看到这种发展，充分地估价课外活动的作用，足够重视课堂内的教学与课外活动的联系，同时也必须看到两者的差别。我们传统的认识是把课外活
兴趣是促使人们探索和认识事物的一种心理倾向。具有这种心理倾向的人，活动的持续性增强，积极性高涨，始终沉浸在一种兴奋、快乐的正性情绪体验中。这对促使学生自觉参加体育活动、发展心理品质具有重要意义，因而受到广泛的重视，并把激发和保持学生体育兴趣作为《体育课程标准》的基本理念之一。 中学，是一个非常关键的阶段，是体育兴趣发展和得以坚持的重要时期，而我们所要面对的正是这一特殊阶段的学生。要使学生对体育课