【摘 要】
：
专创深度融合是高校双创教育改革的难点,也是创新人才培养的迫切需要。一方面高校双创教育课程体系对专创深度融合支撑力度不足,有待进一步改进与优化;另一方面高校在专创深
论文部分内容阅读
专创深度融合是高校双创教育改革的难点,也是创新人才培养的迫切需要。一方面高校双创教育课程体系对专创深度融合支撑力度不足,有待进一步改进与优化;另一方面高校在专创深度融合中存在的师资缺乏、变现能力薄弱等问题亟待解决。基于上述问题,本文提出以专创深度融合为目的的“1+1+X”课程模式,并借力校企协同育人,对其中的“X”,即以创新实践能力提升为目的的专创融合实训方案进行了介绍及效果评价。
其他文献
互联网技术的应用和普及极大改变了社会的生产生活方式,并且也给市场的运营注入了更多生机与活力,就此,全业务运营时代的发展方兴未艾,这就给电信运营商带来了更多的机遇和挑
目前国家电能用量大幅增加,加快了能源消耗,加重了污染程度。为相应国家号召,进一步提高中国电力工业的智能化发展进程,对智能变电站一体化管控平台进行总体设计,包括平台的
摘 要 数学核心素养的提升是当代数学教学的目标之一，对于提升学生的核心素养有着积极的促进作用。本文主要讲解了在小学数学教学开展的过程中，建构开放的教学课堂，有效的渗透应用意识、指导推理交流、形成良好习惯，从而有效的提升学生的数学核心素养。 关键词 应用意识;推理能力;良好习惯;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）16-0088-01 随着时
如今,各行各业都在飞速发展,电力企业要想在激烈的市场竞争中立足并实现可持续发展的战略目标,就要把提升自身经营管理水平作为首要任务。本文通过分析当前电力企业经营管理
近些年,我国的社会经济水平在不断提高。作为经济发展的基础,公路工程也在随之不断地进步和优化。现阶段,面对日益增长的社会发展需要,对于公路工程档案管理工作来说,要不断
摘 要 互动教学模式是对传统教育改革的产物，这是一种利于师生之间交流的新的教学方式，体现了以学生为本的教育理念。初中语文教师要不断学习先进的教育理念，积极探索互动教学模式在实际中的具体应用方式，与学生打造畅通的沟通渠道，为学生师生和谐的学习氛围，打造高效率的开放型课堂。文章主要依据初中语文教学现状，就互动教学模式在初中语文课堂教学中的应用问题进行论述，希望能以此推动初中语文教育的发展。 关键词
何应辉简介:1946年6月生于成都.供职于四川省诗书画院,从事书画创作研究,国家一级美术师、四川省诗书画院副院长、中国书法家协会副主席、中国艺术研究院书法院研究员、四川
摘 要 生活与课堂之间的联系性，是不可忽视的。因为每个学科与生活都有着密切的关联，许多学科的知识，都存在于生活实际中，来源于生活中，但是又为生活服务，所以构建高效的生活化课堂，是十分必要的。高中地理教师要从本文出发，结合具体的教学内容，把生活与课堂紧密地融合起来，深入地剖析两者之间千丝万缕的关系，让学生时刻感受到地理知识的存在，通过生活化的事件，加深对地理知识的理解，增强课堂的生活化气息，从而达到
“哎呀……”“慢点儿慢点儿慢点儿……”“啊,血……血……”我一个劲儿地叫喊着,猛地醒来,浑身上下满是汗水!“小杰,小杰,你怎么了?不要吓唬妈妈啊!”“孩子,今夜咋回事儿?
随着经济的高速发展,我国城镇化率逐渐提高,随之带来城镇人口的增加,产生了更多的环境问题,而污水处理在所有问题中表现尤为突出。为了人与自然和谐共生,我们需要采取科学合