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一、教材解读《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，融知识性与趣味性为一体，结构清晰，首尾呼应，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为老师，向自然学习的过程。通过学习，激发学生探索自然、获取知识的愿望和对科学的热爱。
品读感悟·练笔体验·拓展延伸·习得写法——《人类的“老师”》第二课时教学设计
【摘 要】
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一、教材解读《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，融知识性与趣味性为一体，结构清晰，首尾呼应，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子
【机 构】
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江苏宜兴市杨巷小学,江苏宜兴市实验小学城中校区
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2011年5期
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