论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
A Criterion for the Generalized Riemann Hypothesis
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
School of Mathematics,Shandong University,Ji’nan,Shandong 250100,P.R.China“,”College of Mathematics
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
中学语文《课程标准》规定初中学生能“根据表达的中心,选择恰当的表达方式;合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思”,而现实中的学生作文水平与之相差甚远,大致存在以下几方面的问题: 1.作文态度不端正 每次作文课,学生好像是在老师的强迫下,迫不得已地写作。即使老师再三强调、批评,也还是有少部分学生不能及时完成。 2.作文质量差 (1)语言没有活力。由于农村学生生活的
“权威”是社会生存和发展的必要条件.构建中央权威是资产阶级摧毁封建专制制度建立“现代国家制度”的需要,也是无产阶级政党领导人民革命、建设和改革的需要.在共产党执政
基于时滞微分方程稳定性理论,针对一类状态向量中含有时滞的控制系统,研究其时滞相关稳定性问题.通过构造Lyapunov函数,获得了系统稳定、分岔的时滞相关充分条件,所得结论推
数学是一门技巧性很强的学科,在学习的过程中非常讲究方式方法.初中数学在整个九年义务教育阶段都是主要学科,在以往传统的数学教学模式中,很多教师只是以灌输的方式将知识传
该文利用重合度理论和一些分析技巧讨论了具时滞n维Liénard型方程x"+d/dtgradF(x)+grad G(x(t-t))＝p(t)调和解的存在性,在对阻尼项d/dtgrad F(s)没有任何限制的前提下,给出了
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
培养学生综合运用语言的能力是英语教学的一项重要任务.学生的综合语言运用能力的培养在英语教学中有很多途径,而阅读教学是众多途径中最重要的一环.文章基于此主要研究了提
该文利用齐次平衡方法求出了耦合Klein-Gordon-Shrodinger方程的孤立波解.