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在创造性的教育工作中，后进生的转化工作是最难啃的“硬骨头”之一。笔者在做这项工作的过程中，摸索总结出一套方法，暂且称之为“唤醒法”。
用“唤醒法”唤醒后进生前进
【摘 要】
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在创造性的教育工作中，后进生的转化工作是最难啃的“硬骨头”之一。笔者在做这项工作的过程中，摸索总结出一套方法，暂且称之为“唤醒法”。
【机 构】
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湖南省洞口县毓兰镇石桥中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年23期
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