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阅读能力是英语听说读写能力中的一个重要组成部分，学生在从“听说为主”的课堂教学过渡到“读写并重”的课堂教学中来的过程中，遇到了各种各样的困难，究其原因主要是学生的英语阅读能力有待提高，阅读方法和技巧方面缺乏指导。所以，小学英语阅读课、语篇教学课也越来越受到我们小学英语教师的重视。以下是笔者在实践中遇到的问题及困惑，并及时思考总结，寻求解决策略，期待与同行们共同改进与提高。