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目前有很多学生对数学学习缺乏兴趣,认为数学知识与他们的日常生活缺乏内在的联系.本文就数学教学的生活化取向展开了探索.旨在加强数学知识与生活实践的联系,为枯燥的数学问题附以生活背景,提高学生学习数学的积极性.
谈数学教学的生活化取向
【摘 要】
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目前有很多学生对数学学习缺乏兴趣,认为数学知识与他们的日常生活缺乏内在的联系.本文就数学教学的生活化取向展开了探索.旨在加强数学知识与生活实践的联系,为枯燥的数学问
【机 构】
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陕西省城市经济学校,陕西,西安,710016
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
：
2009年8期
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