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小学教育是学生在德﹑智﹑体﹑美等方面取得良好发展的重要阶段.开设英语顺应了时代的发展,也适应了小学生的生理心理的发展需要.小学生学英语不单是让学生单一地练口语,而是通过课堂中对口语﹑字母﹑音标和单词的综合学习,培养学生的听力和口语表达能力,打下较好的语音和书写基础,养成良好的英语学习习惯.
如何培养学生喜欢学习英语
【摘 要】
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小学教育是学生在德﹑智﹑体﹑美等方面取得良好发展的重要阶段.开设英语顺应了时代的发展,也适应了小学生的生理心理的发展需要.小学生学英语不单是让学生单一地练口语,而是通过课
【机 构】
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沭阳县悦来中心小学 江苏 宿迁 223900
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年21期
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【摘 要】商务英语人才的培养也应该与其他高素质技能型人才一样，把职业道德素质放在首位，使学生学会做人，学会做事，培养职业热情，形成高尚的职业素养，只有这样才能顺应人才结构新格局下对高素质、高层次人才的需求。本文分析了高校商务英语专业学生需具备的职业能力，进一步明确高校商务英语专业教师的任务，就是为社会培养一批英语听、说、读、写和翻译等能力强，具备国际商务贸易基础理论的知识，熟悉国际的商务业务操作流
我有个很特别的老爸，想知道吗？跟我一起来看看吧。 非常搞笑的老爸 每天晚上吃完饭后，老爸总给我们讲几个笑话。这次，老爸又像往常一样，坐在沙发上，故作淡定，开始讲他的笑话：“从前，有一只河豚，闲得无聊，游着游着游到了海里，于是变成了——海豚。”大家僵持了三秒，接着爆发出一阵阵大笑，我笑得连眼泪都流出来了。老爸的脑袋瓜里装满了搞笑细胞，逗得我们每天都开心极了。 非常贪吃的老爸 老爸特地下厨，他
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期刊
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语文教学其实质就是言语能力的培养,言语能力的核心是语感.整体把握培养良好的语感和语文素养能力:从语感类别的角度看语感教学策略:培养形象感的教学策略、培养情味感的教学
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