【摘 要】
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本文以中原工学院工程训练课程教学改革实践为例,分析了目前工程训练在高素质创新性人才培养方面存在的问题和不足,并结合我校在学科竞赛上的优势经验,将学科竞赛引入常规的
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题(〔2018〕-JKGHYB-0110)
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本文以中原工学院工程训练课程教学改革实践为例,分析了目前工程训练在高素质创新性人才培养方面存在的问题和不足,并结合我校在学科竞赛上的优势经验,将学科竞赛引入常规的工程训练,通过以学科竞赛的项目驱动式工程训练开展,将孤立的各工种密切联系起来,并充分地调动了学生参与竞赛项目的热情和兴趣,促使学生在知识储备、创新能力、工程素养、动手实践能力的综合能力提升,并取得了丰硕成果,同时找出了项目运行出现的问题并给出下一步努力的方向。
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