【摘 要】
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阅读作为小学语文这门学科的重要组成部分,学生通过阅读可以以多方面的角度去了解世界,有助于丰富学生的知识储备,让学生去畅游在文字的海洋当中,很多小学语文教师没有明确阅读和写作之间的关系,将两者进行分割化的讲解.事实上,阅读和写作之间是有关联的,教师要将阅读教学以写作教学进行有机的融合,通过以读促写的教学形式来调动学生的积极性,丰富学生的学习内容,拓宽学生的学习渠道.让学生在循序渐进的学习过程中,掌握适合自己的阅读形式和写作形式,达到其应有的教学目的.
【机 构】
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江西省赣州市定南县第四小学 341900
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阅读作为小学语文这门学科的重要组成部分,学生通过阅读可以以多方面的角度去了解世界,有助于丰富学生的知识储备,让学生去畅游在文字的海洋当中,很多小学语文教师没有明确阅读和写作之间的关系,将两者进行分割化的讲解.事实上,阅读和写作之间是有关联的,教师要将阅读教学以写作教学进行有机的融合,通过以读促写的教学形式来调动学生的积极性,丰富学生的学习内容,拓宽学生的学习渠道.让学生在循序渐进的学习过程中,掌握适合自己的阅读形式和写作形式,达到其应有的教学目的.
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