【摘 要】
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传统的金工实习已经不能满足当代大学生的工程能力培养需要,利用斯特林引擎模型制作,以作品导引工程实践教学过程,通过方案设计,可行性分析,结构设计,软件仿真,材料确认,结合
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传统的金工实习已经不能满足当代大学生的工程能力培养需要,利用斯特林引擎模型制作,以作品导引工程实践教学过程,通过方案设计,可行性分析,结构设计,软件仿真,材料确认,结合自己动手制作,组装调试,最终制作出斯特林引擎模型。通过制作,学生获得较完整真实的工程实践经历,把学徒式的操作技能训练,改革为自发探究式学习,从而调动了学生的积极性,提高了学生的创新思维能力、实践动手能力和解决工程问题的能力。
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