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摘 要：近些年来，我国逐渐进入了新常态的经济发展阶段，中小企业的发展活力显著下降，对一线技术人员的需求量不断下降，高职院校毕业生的供求矛盾不断突出，高职院校就业工作的质量和效率直接影响着毕业生的职业生涯发展。本文将对现阶段我国高职院校就业现状及其成因进行深刻分析和反思，并在此基础上提出一些强化高职院校就业工作的建议。
关键词：高职院校 毕业生 就业现状 强化对策
近些年来，我国进一步加强了高等职业教育，高职院校为我国经济建设培养了一批实践较强的一线技术人才，为我国经济建设和社会发展做出了很大的贡献，确保高职院校毕业生顺利就业对于社会稳定和谐发展十分必要。在这样的社会发展背景下，结合我国高职院校就业现状提出一些改进对策具有重要的现实发展意义。
一、我国高职院校毕业生就业现状分析
1.就业综合竞争力低下。近些年来，我国高校普及率显著增加，高校毕业生数量显著增加，大学生供求矛盾也在不断扩大。相比大学生来说，高职院校毕业生的学历水平相对较低、教育程度较低，自然而然在求职就业过程中很容易得到聘用者的歧视，高职院校毕业生的就业综合竞争力相对较差的现象在我国大部分地区是十分普遍的。为了解决这种现状，除了进一步提升高职院校毕业生综合素质之外，还应该帮助高职院校毕业生树立正确的职业观，帮助他们在复杂的社会就业环境中找准定位，认清自己。
2.就业压力不减反增。现阶段我国高等院校毕业生所面临的就业压力是非常大的，这种现状不仅不会在短时间内得到解决，反而高职院校毕业生的就业压力还会进一步增加，这种现状是由我国的经济发展现状决定的。一方面，近些年来我国经济发展速度逐渐降低，许多中小企业面临着企业兼并或破产，社会企业可以提供的岗位数量不断下降，毕业生供求矛盾只会不断增加；另一方面，近些年来我国科学技术快速发展，工业生产机械化、自动化程度显著增加，对一线技术人员的需求量会不断下降，这样高职院校毕业生将会面临着更大的就业压力。
3.高职院校毕业生综合能力较差。高等职业教育的定位是为我国生产一线提供综合素质较强的技术人才，但现阶段我国大部分高职院校毕业生的质量是相对较差的，不能满足生产一线的工作需求。虽然近些年来我国进一步加强的高等职业教育的经费投入，高职院校的规模进一步扩大，但其教育质量并没有得到显著提升，大部分毕业生都是初级技工水平，而随着科学技术的快速发展，我国更需要的是综合素质较高的高级技工，于是，现阶段在我国“高级技工比高级工程师都难找”的现象是普遍存在的，高职院校毕业生质量较差的现象将会直接高职毕业生失去求职优势，将会进一步加大就业压力。
4.高职院校毕业生自主创业激情不高。现阶段在我国优惠政策的影响下，大学生的自主创业创新激情普遍较高，大学生创业市场较为活躍，相比来说，高职院校毕业生的自主创业激情很差，很少有人将创业作为职业规划。高职院校毕业生具备了一定的专业技能，创业成功率还是相对较高的，高职院校毕业生应该充满自信，大胆地选择自主创业之路，用创业带动就业，从而缓解就业压力。
二、高职院校就业现状成因分析
1.政府方面。虽然近些年来我国加强了高职院校毕业生的就业指导服务，但相比各大高校毕业生来说，高职院校毕业生没有任何优势。一方面，我国宏观经济制定是政府有效考虑了大学生就业问题，但没有很好地考虑高职院校毕业生的就业问题，宏观经济政策往往并不利于解决高职院校毕业生的就业问题；另一方面，近些年来我国建立了一系列的大学生就业创业绿色通道，但相应的高职院校毕业生绿色通道建设相对较为滞后。
2.高职院校方面。高职院校毕业生就业压力较大、综合素质较低的一个很重要的原因是高职院校的教育水平较差。一方面，高职院校并没有建立完善的就业指导中心，不仅不利于学生及时获取就业咨询，从而更好地结合市场需求完善自我、提升自己的综合能力，还会影响学生正确职业观的形成，走向社会时学生很容易被各种诱惑所影响；另一方面，我国大部分高职院校并没有注重学生的实践练习，没有构建系统化、一体化的实践教学体系，直接导致学生的实践技能较差，走向职业岗位时很难满足工作需求。
3.学生方面。除了政府、高职院校等方面的原因外，学生自身积极性不高也是影响就业的重要原因之一。一方面，相对高校学生来说，高职院校学生的自主学习习惯相对较差，在学习过程往往不会注重工作技能的培养，到求职就业阶段时往往没有做好准备，不能适应工作需求；另一方面，在社会竞争环境以及社会舆论下，高职院校毕业生往往不能正确认识自己，有的人会不自量力，带着猎奇心理走向职业市场，有的人会过分自卑，不敢奢望自己心仪的工作。
三、新时期高职院校就业工作的改进对策
1.政府部门应该加强宏观调控。在新时期的发展背景下，为了缓解高职院校毕业生的就业压力，首先政府部门应该加强宏观调控，改善高职院校毕业生的就业环境。一方面，我国政府部门应该充分发挥宏观舆论引导作用，提升高职院校毕业生的自主创新精神，同时应该设置专职资金，为高职院校毕业生自主创新创业提供必要的资金支持；另一方面，我国政府部门应找准高职院校毕业生的职业定位，适当为高职院校毕业生提供求职绿色通道，确保高级技术人才都能找到自己心仪的工作。
2.高校应该注重就业能力的培养。高职院校是学生就业能力培养的主力，想要提升学生的就业竞争能力，必须从高职院校环境出发，改善教学体系。一方面，我国高等职业院校应该找准学校的定位，充分发挥学校的办学特色，这样高职院校就能输出一大批高素质技术人才，长此以往，高职院校能够在社会上形成良好的影响力，可以适当提升毕业生的社会公信力，有利于现阶段就业压力的缓解；另一方面，我国高等职业院校应该注重实践能力的培养，在实践教学过程中高职院校要与企业、社会机构充分合作，为学生提供相应的实习、实践机会，从而让学生能够了解今后的工作需求，不仅可以为学生工作技能的培养提供思路，还有助于学生创新能力的培养。
3.学生应该认清自己、正确定位。在政府和高校共同努力，为学生创设良好的就业环境的基础上，高职院校学生也应该认清自己、正确定位。一方面，高职院校学生在学习理论知识的同时，也要适当开始接触社会，了解今后的职业发展方向，从而在学习过程中注重工作技能的培养，扎样在求职时能够具有更强的综合竞争实力；另一方面，高职院校毕业生在求职时要做好不卑不亢，做好准备，积极追求自己心仪的工作。另外，高职院校毕业生不能受到社会舆论压力的影响，应该抵制各种社会诱惑，不要妄想可以“一日成名”，踏踏实实工作，合理规划自己的职业生涯。
四、结语
现阶段我国逐渐进入了新常态的发展阶段，为了缓解高职院校毕业生的就业压力，我国政府部门应该进一步加强对高等职业教育毕业生的重视度，从国家政策调控方面促进高职院校毕业生就业，同时，社会用人单位也应该积极为高职院校学生提供实习岗位。另外，高职院校也应该从自身出发，构建完善的就业指导服务中心，为毕业生提供更加优质的就业指导服务。
参考文献：
[1]郑长江，黄煌梅. 从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路[J]. 卫生职业教育，2014，02：141-143.
[2]何云. 浅谈新时期高职院校就业指导工作方法[J]. 科技创新导报，2014，19：219.
[3]张雅钦. 论新时期高职院校就业指导工作的方法[J]. 科学大众（科学教育），2013，01：153.
[4]吴清岩. 德育视角下的高职院校就业指导工作[J]. 岳阳职业技术学院学报，2013，04：44-47.
[5]杨伟柱. 对新时期广东高职院校就业指导工作的思考及实践——以广东轻工职业技术学院就业工作为例[J]. 广东轻工职业技术学院学报，2013，03：52-55.
※基金项目：本文系2015年陕西省教育厅科学研究专项计划项目（项目编号：15JK1052）的阶段性研究成果.
关键词：高职院校 毕业生 就业现状 强化对策
近些年来，我国进一步加强了高等职业教育，高职院校为我国经济建设培养了一批实践较强的一线技术人才，为我国经济建设和社会发展做出了很大的贡献，确保高职院校毕业生顺利就业对于社会稳定和谐发展十分必要。在这样的社会发展背景下，结合我国高职院校就业现状提出一些改进对策具有重要的现实发展意义。
一、我国高职院校毕业生就业现状分析
1.就业综合竞争力低下。近些年来，我国高校普及率显著增加，高校毕业生数量显著增加，大学生供求矛盾也在不断扩大。相比大学生来说，高职院校毕业生的学历水平相对较低、教育程度较低，自然而然在求职就业过程中很容易得到聘用者的歧视，高职院校毕业生的就业综合竞争力相对较差的现象在我国大部分地区是十分普遍的。为了解决这种现状，除了进一步提升高职院校毕业生综合素质之外，还应该帮助高职院校毕业生树立正确的职业观，帮助他们在复杂的社会就业环境中找准定位，认清自己。
2.就业压力不减反增。现阶段我国高等院校毕业生所面临的就业压力是非常大的，这种现状不仅不会在短时间内得到解决，反而高职院校毕业生的就业压力还会进一步增加，这种现状是由我国的经济发展现状决定的。一方面，近些年来我国经济发展速度逐渐降低，许多中小企业面临着企业兼并或破产，社会企业可以提供的岗位数量不断下降，毕业生供求矛盾只会不断增加；另一方面，近些年来我国科学技术快速发展，工业生产机械化、自动化程度显著增加，对一线技术人员的需求量会不断下降，这样高职院校毕业生将会面临着更大的就业压力。
3.高职院校毕业生综合能力较差。高等职业教育的定位是为我国生产一线提供综合素质较强的技术人才，但现阶段我国大部分高职院校毕业生的质量是相对较差的，不能满足生产一线的工作需求。虽然近些年来我国进一步加强的高等职业教育的经费投入，高职院校的规模进一步扩大，但其教育质量并没有得到显著提升，大部分毕业生都是初级技工水平，而随着科学技术的快速发展，我国更需要的是综合素质较高的高级技工，于是，现阶段在我国“高级技工比高级工程师都难找”的现象是普遍存在的，高职院校毕业生质量较差的现象将会直接高职毕业生失去求职优势，将会进一步加大就业压力。
4.高职院校毕业生自主创业激情不高。现阶段在我国优惠政策的影响下，大学生的自主创业创新激情普遍较高，大学生创业市场较为活躍，相比来说，高职院校毕业生的自主创业激情很差，很少有人将创业作为职业规划。高职院校毕业生具备了一定的专业技能，创业成功率还是相对较高的，高职院校毕业生应该充满自信，大胆地选择自主创业之路，用创业带动就业，从而缓解就业压力。
二、高职院校就业现状成因分析
1.政府方面。虽然近些年来我国加强了高职院校毕业生的就业指导服务，但相比各大高校毕业生来说，高职院校毕业生没有任何优势。一方面，我国宏观经济制定是政府有效考虑了大学生就业问题，但没有很好地考虑高职院校毕业生的就业问题，宏观经济政策往往并不利于解决高职院校毕业生的就业问题；另一方面，近些年来我国建立了一系列的大学生就业创业绿色通道，但相应的高职院校毕业生绿色通道建设相对较为滞后。
2.高职院校方面。高职院校毕业生就业压力较大、综合素质较低的一个很重要的原因是高职院校的教育水平较差。一方面，高职院校并没有建立完善的就业指导中心，不仅不利于学生及时获取就业咨询，从而更好地结合市场需求完善自我、提升自己的综合能力，还会影响学生正确职业观的形成，走向社会时学生很容易被各种诱惑所影响；另一方面，我国大部分高职院校并没有注重学生的实践练习，没有构建系统化、一体化的实践教学体系，直接导致学生的实践技能较差，走向职业岗位时很难满足工作需求。
3.学生方面。除了政府、高职院校等方面的原因外，学生自身积极性不高也是影响就业的重要原因之一。一方面，相对高校学生来说，高职院校学生的自主学习习惯相对较差，在学习过程往往不会注重工作技能的培养，到求职就业阶段时往往没有做好准备，不能适应工作需求；另一方面，在社会竞争环境以及社会舆论下，高职院校毕业生往往不能正确认识自己，有的人会不自量力，带着猎奇心理走向职业市场，有的人会过分自卑，不敢奢望自己心仪的工作。
三、新时期高职院校就业工作的改进对策
1.政府部门应该加强宏观调控。在新时期的发展背景下，为了缓解高职院校毕业生的就业压力，首先政府部门应该加强宏观调控，改善高职院校毕业生的就业环境。一方面，我国政府部门应该充分发挥宏观舆论引导作用，提升高职院校毕业生的自主创新精神，同时应该设置专职资金，为高职院校毕业生自主创新创业提供必要的资金支持；另一方面，我国政府部门应找准高职院校毕业生的职业定位，适当为高职院校毕业生提供求职绿色通道，确保高级技术人才都能找到自己心仪的工作。
2.高校应该注重就业能力的培养。高职院校是学生就业能力培养的主力，想要提升学生的就业竞争能力，必须从高职院校环境出发，改善教学体系。一方面，我国高等职业院校应该找准学校的定位，充分发挥学校的办学特色，这样高职院校就能输出一大批高素质技术人才，长此以往，高职院校能够在社会上形成良好的影响力，可以适当提升毕业生的社会公信力，有利于现阶段就业压力的缓解；另一方面，我国高等职业院校应该注重实践能力的培养，在实践教学过程中高职院校要与企业、社会机构充分合作，为学生提供相应的实习、实践机会，从而让学生能够了解今后的工作需求，不仅可以为学生工作技能的培养提供思路，还有助于学生创新能力的培养。
3.学生应该认清自己、正确定位。在政府和高校共同努力，为学生创设良好的就业环境的基础上，高职院校学生也应该认清自己、正确定位。一方面，高职院校学生在学习理论知识的同时，也要适当开始接触社会，了解今后的职业发展方向，从而在学习过程中注重工作技能的培养，扎样在求职时能够具有更强的综合竞争实力；另一方面，高职院校毕业生在求职时要做好不卑不亢，做好准备，积极追求自己心仪的工作。另外，高职院校毕业生不能受到社会舆论压力的影响，应该抵制各种社会诱惑，不要妄想可以“一日成名”，踏踏实实工作，合理规划自己的职业生涯。
四、结语
现阶段我国逐渐进入了新常态的发展阶段，为了缓解高职院校毕业生的就业压力，我国政府部门应该进一步加强对高等职业教育毕业生的重视度，从国家政策调控方面促进高职院校毕业生就业，同时，社会用人单位也应该积极为高职院校学生提供实习岗位。另外，高职院校也应该从自身出发，构建完善的就业指导服务中心，为毕业生提供更加优质的就业指导服务。
参考文献：
[1]郑长江，黄煌梅. 从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路[J]. 卫生职业教育，2014，02：141-143.
[2]何云. 浅谈新时期高职院校就业指导工作方法[J]. 科技创新导报，2014，19：219.
[3]张雅钦. 论新时期高职院校就业指导工作的方法[J]. 科学大众（科学教育），2013，01：153.
[4]吴清岩. 德育视角下的高职院校就业指导工作[J]. 岳阳职业技术学院学报，2013，04：44-47.
[5]杨伟柱. 对新时期广东高职院校就业指导工作的思考及实践——以广东轻工职业技术学院就业工作为例[J]. 广东轻工职业技术学院学报，2013，03：52-55.
※基金项目：本文系2015年陕西省教育厅科学研究专项计划项目（项目编号：15JK1052）的阶段性研究成果.