初中物理教学中利用生活现象创设问题情境

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初中物理在学科教学中是具有极强实践意义的实践学科和基础学科,在教学的过程中能够有效提升学生的创新精神和创新意识,并且也能够通过丰富多样的物理教学对学生进行双向学习的培养.为此,教师在教学中应当转变传统的教学方式和手段,将信息技术有效应用到教学过程中,在传授知识的同时提升学生的学习能力和实践能力,引导学生接受更加深化而全面的物理教育,从而促进学生的综合发展.
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