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略谈信息技术在语文教学中的应用
略谈信息技术在语文教学中的应用
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjj1993930
【摘 要】
:
摘 要: 随着新课程改革的进行,信息技术在教学中的应用,改变了传统的教学模式。多媒体应用于语文课堂教学,一改传统的“黑板 粉笔”的单一呈现方式,实现了教学过程的可视化、互动化、个性化,使课堂教学变得活起来,变得更加生动和高效。信息技术在教学中的有效运用可以使课堂教学优化,强化教学效果,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为教师教学,学生学习、研究、探索知识的有力工具。能从整体上提高语文教学质量
【作 者】
:
周美观
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2014年87期
【关键词】
:
信息技术
教学模式
语文教学
教学应用
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摘
其他文献
课内外有效融合,充分发挥课外阅读的促进作用
摘 要: 在高中语文教学中,教师要善于整合教学资源,将课外阅读作为重要的辅助与补充,为语文教学成效的提高奠定坚实基础。教师应当着重抓好以下四个方面的具体工作:一是强化课堂阅读分析指导,增强学生阅读理解能力;二是明确课外阅读量质要求,深厚学生文学底蕴;三是开展多种形式的展示活动,提高学生阅读学习激情;四是实现课外阅读成果转移,提高学生作文写作水平。 关键词: 高中语文 课外阅读 作用 在高
期刊
高中语文
课外阅读
作用
提高中职语文阅读教学有效性的探索
摘 要: 在高中语文教学中,教师要善于整合教学资源,将课外阅读作为重要的辅助与补充,为语文教学成效的提高奠定坚实基础。教师应当着重抓好以下四个方面的具体工作:一是强化课堂阅读分析指导,增强学生阅读理解能力;二是明确课外阅读量质要求,深厚学生文学底蕴;三是开展多种形式的展示活动,提高学生阅读学习激情;四是实现课外阅读成果转移,提高学生作文写作水平。 关键词: 高中语文 课外阅读 作用 在高
期刊
文本细读
文本价值
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有效性
初中文言文教学方法研究
学习文言文,可丰富学生的文学积累,培养语感和发展思维,提高欣赏品位和审美情趣。文言文在初中课本中占教材的30%左右,对语文教师来说是一块“心病”,相当一部分学生对文言文是谈“虎”色变。在新课标精神的指导下,文言文到底该如何教学呢? 一、摸清学生的文言文基础 有些教师对学生已有的文言文基础知识基本情况了解得很不够。比如,学生学过多少篇文言诗文?能够背诵的有多少篇?都有哪些篇章?掌握了哪些文言虚词
期刊
初中课本
文言文教学
语文教师
学生
审美情趣
培养语感
课标精神
学习
欣赏
心病
文学
思维
色变
品位
教材
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