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小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。在攀登和常规英语课堂里，小组活动是核心的学习方式。而能否有效开展小组活动的最关键因素之一是小组长的作用是否能够在小组活动中很好地发挥出来。充分发挥小组活动的优势，关注小组长的培养，发挥其“领头羊”的作用是关键。