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教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣或者上课专注,那么有效的情境教学的创设就可以引人入胜,把学生带到情境中来,结合生活化的有趣案例理解感受课堂教学的魅力.所以,教学中的有效的情景创建变成了教学的关键.
小学数学创设有效情境的实践探究
【摘 要】
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教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣或者上课专注,那么有效的情境教学的创设就可
【机 构】
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安远县思源实验学校,江西 赣州,342100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年18期
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