整体思想在高中数学解题中的应用

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:racheal2009
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  摘
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摘 要: 在初中数学教学中,教师需要充分发挥自己的指导作用,逐步培养学生良好的自学习惯,达到让学生自学的目的。  关键词: 数学教学 自主学习 学习策略  新课改倡导将课堂还给学生,将学生作为课堂主体,将教师作为引导者,提高学生的自主学习能力。要实现不教的目的,教师应想方设法引导与指导,让学生学会自主学习,把课堂还给学生,让学生最大限度地发挥自主学习能力。  一、教师应寻找可行的教学结构,使
摘 要: 数学教育与学生素质培养紧密相关,在有效的课程教育影响下,学生能够在数学知识和思维训练过程中促进自我科学素质的完善。当前社会高速发展背景之下,数学知识在现实生活中的应用极为广泛,它对于学生素质的影响是任何学科都不可比拟的,在严谨、求真的数学教学中,有助于学生坚定、正直品格的形成。本文就数学教育对职业院校学生素质的影响等问题展开了论述。  关键词: 职业课程 数学教育 素质 改善策略
摘 要: 中职数学教学实质上是数学思维活动的教学,数学新课改更是把培养学生的数学思维能力放到了重要位置。如何在数学课堂教学中培养学生的数学思维,本文从创设问题情境、建构数学、应用“数学变式”、错误辨析、总结、反思五个方面进行了探讨。  关键词: 中职数学教学 思维能力 培养策略  中职数学教学实质上是数学思维活动的教学。新课改要求教法恰当变换,留给学生充足的思维时空,让学生感受“愤悱”。尽量
该文介绍了DPF-200脉冲X射线源产生的强脉冲软X射线对几种集成电路和专用电路进 行的辐照效应实验。
随着课程改革的推进和素质教育的日益深入,当前教育对高中数学教学提出了更高的要求和标准。“333”教学模式作为一种新型的教学模式,其在高中数学中的应用可以大大提高教学效率。本文就“333”教学模式在高中数学教学中的具体应用进行了探究。  1.强化理论基础,提高教学模式应用的合理性  “333”教学模式实际上就是“三个目标、三层学习、三次练习”的简称,其中三个目标主要包括学什么、怎样学和学怎样;三层学
摘 要: 本文介绍了分部积分法及其技巧,论述了分部积分的常见类型和重复实施分部积分法时的表格运算法.  关键词: 不定积分 计算方法 被积函数  1.引言  当今高科技领域越来越离不开不定积分的计算,比如在航空、航天、船舶等高科技计算过程中,并且有的要应用到相当复杂的不定积分计算.除了在高科技领域应用广泛外,在其他领域的应用也相当广泛,如:在金融股市上、在防治生态环境上、在国防上等,已经和各
该文针对应用大功率GTO逆变器控制这一特点,分析了HEF4752V脉宽调制(PWM)控制器控制脉冲的局限性。通过对其控制脉冲的限定、改进,并与微机相结合,形成一套适于大功率GTO逆变器控制的控制系统。最后