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在山东省青岛枣山小学的校园里,经常可以看到这样的课堂,学生人手一个ipad,通过小组合作活动,在思考中学习,在游戏中学习,在合作中学习,老师及时使用iteach平台反馈跟踪发现知识漏洞,通过方便易用的终端设备、科学灵活的教学软件,师生、生生之间进行活动交流,实现智慧共享,有效地提升了课堂效率。
以“互联网＋教学”提升课堂教学效率
【摘 要】
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在山东省青岛枣山小学的校园里,经常可以看到这样的课堂,学生人手一个ipad,通过小组合作活动,在思考中学习,在游戏中学习,在合作中学习,老师及时使用iteach平台反馈跟踪发现
【机 构】
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山东省青岛枣山小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2017年45期
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