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摘 要：近年来，我国社会经济逐渐获得了突飞猛进的发展，极大的推动了各个领域的长远发现。现阶段，我国的教育事业不管是在规模、还是在质量上较之前相比均有了显著的提高，日常工作中涉及到越来越多的内容，相应的彰显了财务管理的作用。
关键词：教育财务管理；重要性；作用
本次立足于教育财务管理的发展，在区分教育财会和财务管理的基础上，具体分析了教育事业中财务管理的对象与特点，希望可以新的思路以供教育事业财务管理的高效发展。
一、教育财会和财务管理的区别
（一）客观基础
在教育事业中，财务管理作为重要的管理活动之一，其客观基础在于与财务有关的各项活动，在日常工作中需要对各项财务活动和彼此间的关系进行科学的协调、组织 ，针对各项教育活动能够进行合理有效的安排、调控，进而可以保证各项教育资金能够得到高效的利用。教育财会的客观基础在于各种财务行为处理的过程中能够节省时间、充分利用教育资金，教育中各项活动资金流量的计量可以采用会计核算的方式，以此能够有据可循的使用资金，并充分发挥记录作用。
（二）核算对象
财会和财务管理在任何一个领域分别具有不同的核算对象，教育事业领域一样。其中，财务管理的核算对象与客观基础之间具有十分密切的联系，日常工作中的财务活动都需要进行有效的处理，立足于价值观角度上来处理各种活动间的关系，采用有效措施来正确处理各种经济活动与各方利益往来之间的关系。但是，财会核算对象同样会受到客观基础的影响，侧重于体现具体的经济价值和采用剂量单位来准确衡量不同经济行为之间的价值 ，强调计量而非管理。
（三）职能发挥
财会和财务管理存在的价值在于各项经济活动的高效开展，然而在职能发挥上二者存在很大的确保。财会工作职能在于各种经济活动数量的计算，以此可以集中反映所采用的方法和方式，关于报告所反映的各项内容可以采用报表的形式并在后期进行总结，方便在实际管理中准确的了解资金动向与最终成果。
二、教育事业财务管理的对象与特点
（一）涉及范围较广
现阶段，随着素质教育的不断推广，人们越来越重视教育，不仅加大了教育改革的力度，且政府逐渐增加了对于教育事业的补助。但是，基于改革力度较大和不断调整的体系结构，且上下级部门的分散化管理，导致资金管理难度不断加大。与此同时，随着教育事业资金来源的不断拓宽，如财政拨款来源很多，在加上其他资金收入 ，造成资源来源主体更加多元化。另外，在丰富教育事业资金来源的基础上，致使流出渠道渐趋复杂。
（二）具有很强的政策性
当下，教育局负责集中管理层次不同的教育单位，但是相关政策极易影响到财务管理。上级财政拨和收缴的学杂费是教育事业最主要的经费来源，针对上级财政拨款所制定的一系列政策规定，教育单位需要严格遵循，如经物价局的审批才能收缴学费 ，擅自更改的情况是坚决不允许的。为此，必须严格按照相关政策来开展财务管理，管理工作的开展必须在政策允許范围内。
（三）种类丰富
教育事业经多次改革后，其组织结构发生了变动与调整。受市场化经济体制的影响，多种市场化经济行为逐渐渗透到日常管理中，尤其是对于高等教育而亚麻，在开展招生和科研工作时，会导致经济活动日趋复杂化，相应的之前的财务管理方式很难适应当下的实际情况。为此，教育事业需要对新型财务管理方式不断的引进来，在相关手段丰富的基础上，保证在教育的各个方面都能够覆盖财务管理工作。
三、教育财务管理的作用与重要性
（一）科学筹资分配体系的建立
基于教育中的全部经济行为都是财务管理的对象，为此需要将科学的筹资分配体系建立起来，而来源主要有三个，即国家扶持教育的财政性拨款、收缴的各项学费和学校经经科研等获得的款项。基于资金来源途径多且额度大，学校需要建立相应的筹资分配体系，在确保资源来源渠道透明化同时对来源渠道进一步丰富，并资金的具体走向进一步明确 ，以此确保能够高效有效的开展财务管理。
（二）合理使用资金，提高资金收益率
教育领域高度重视财会管理，通过对资金的合理使用可以促进留存资金的降低，并提高资金收益率，并能够充分的利益各项教育资源，为建设教育事业做出突出贡献。基于学校资金来源复杂、零散 ，学校需经财务管理进行有针对性的规划 ，确保不会出现闲置留存的情况。同时，学校是培养人才的重要基地，在实际培养过程中需要科学的计划所花费的各项成本，对拨款使用额度和收缴比例进行合理安排，将每位学生的培育效益最大限度的发挥出来。
（三）资金监督
财务管理是一项管理职能，除了负责组织和管理各项财务活动之外，还具有监督职能。在实行监督职能时，财务管理与会计核算有很大的不同，重点在于如何高效、合理的监督经济行为，以此能够实现对不同部门收支情况的有效监督。经财务管理，教育系统能够对其教育活动的开展是否进行监测，拨款资金是否全部用到教学中去等。同时，通过对资金的监督与控制，可以更好的建设与发展学校，促进其管理水平的提高，从而可以获取到更多的利益。
四、结束语
随着社会的进步与时代的发展，人们逐渐意识到教育对于社会发展的推动作用，并引起了社会各界的高度关注，政府的扶持力度逐渐增大，由此极大的提升了教育事业在质和量方面的发展。
参考文献：
[1]张芹.会计教学过程中的会计诚信教育问题研究[J].时代教育（教育教学版），2011，（08）.
[2]狄旭.新时期加强高校财务监督的思考[J].当代经济，2010，（02）.
[3]谢文刚.浅析我国高校会计教育存在问题及对策[J] 新西部（下旬刊），2011，（05）.
作者简介：冯玲，陕西远卓管理咨询有公司。
关键词：教育财务管理；重要性；作用
本次立足于教育财务管理的发展，在区分教育财会和财务管理的基础上，具体分析了教育事业中财务管理的对象与特点，希望可以新的思路以供教育事业财务管理的高效发展。
一、教育财会和财务管理的区别
（一）客观基础
在教育事业中，财务管理作为重要的管理活动之一，其客观基础在于与财务有关的各项活动，在日常工作中需要对各项财务活动和彼此间的关系进行科学的协调、组织 ，针对各项教育活动能够进行合理有效的安排、调控，进而可以保证各项教育资金能够得到高效的利用。教育财会的客观基础在于各种财务行为处理的过程中能够节省时间、充分利用教育资金，教育中各项活动资金流量的计量可以采用会计核算的方式，以此能够有据可循的使用资金，并充分发挥记录作用。
（二）核算对象
财会和财务管理在任何一个领域分别具有不同的核算对象，教育事业领域一样。其中，财务管理的核算对象与客观基础之间具有十分密切的联系，日常工作中的财务活动都需要进行有效的处理，立足于价值观角度上来处理各种活动间的关系，采用有效措施来正确处理各种经济活动与各方利益往来之间的关系。但是，财会核算对象同样会受到客观基础的影响，侧重于体现具体的经济价值和采用剂量单位来准确衡量不同经济行为之间的价值 ，强调计量而非管理。
（三）职能发挥
财会和财务管理存在的价值在于各项经济活动的高效开展，然而在职能发挥上二者存在很大的确保。财会工作职能在于各种经济活动数量的计算，以此可以集中反映所采用的方法和方式，关于报告所反映的各项内容可以采用报表的形式并在后期进行总结，方便在实际管理中准确的了解资金动向与最终成果。
二、教育事业财务管理的对象与特点
（一）涉及范围较广
现阶段，随着素质教育的不断推广，人们越来越重视教育，不仅加大了教育改革的力度，且政府逐渐增加了对于教育事业的补助。但是，基于改革力度较大和不断调整的体系结构，且上下级部门的分散化管理，导致资金管理难度不断加大。与此同时，随着教育事业资金来源的不断拓宽，如财政拨款来源很多，在加上其他资金收入 ，造成资源来源主体更加多元化。另外，在丰富教育事业资金来源的基础上，致使流出渠道渐趋复杂。
（二）具有很强的政策性
当下，教育局负责集中管理层次不同的教育单位，但是相关政策极易影响到财务管理。上级财政拨和收缴的学杂费是教育事业最主要的经费来源，针对上级财政拨款所制定的一系列政策规定，教育单位需要严格遵循，如经物价局的审批才能收缴学费 ，擅自更改的情况是坚决不允许的。为此，必须严格按照相关政策来开展财务管理，管理工作的开展必须在政策允許范围内。
（三）种类丰富
教育事业经多次改革后，其组织结构发生了变动与调整。受市场化经济体制的影响，多种市场化经济行为逐渐渗透到日常管理中，尤其是对于高等教育而亚麻，在开展招生和科研工作时，会导致经济活动日趋复杂化，相应的之前的财务管理方式很难适应当下的实际情况。为此，教育事业需要对新型财务管理方式不断的引进来，在相关手段丰富的基础上，保证在教育的各个方面都能够覆盖财务管理工作。
三、教育财务管理的作用与重要性
（一）科学筹资分配体系的建立
基于教育中的全部经济行为都是财务管理的对象，为此需要将科学的筹资分配体系建立起来，而来源主要有三个，即国家扶持教育的财政性拨款、收缴的各项学费和学校经经科研等获得的款项。基于资金来源途径多且额度大，学校需要建立相应的筹资分配体系，在确保资源来源渠道透明化同时对来源渠道进一步丰富，并资金的具体走向进一步明确 ，以此确保能够高效有效的开展财务管理。
（二）合理使用资金，提高资金收益率
教育领域高度重视财会管理，通过对资金的合理使用可以促进留存资金的降低，并提高资金收益率，并能够充分的利益各项教育资源，为建设教育事业做出突出贡献。基于学校资金来源复杂、零散 ，学校需经财务管理进行有针对性的规划 ，确保不会出现闲置留存的情况。同时，学校是培养人才的重要基地，在实际培养过程中需要科学的计划所花费的各项成本，对拨款使用额度和收缴比例进行合理安排，将每位学生的培育效益最大限度的发挥出来。
（三）资金监督
财务管理是一项管理职能，除了负责组织和管理各项财务活动之外，还具有监督职能。在实行监督职能时，财务管理与会计核算有很大的不同，重点在于如何高效、合理的监督经济行为，以此能够实现对不同部门收支情况的有效监督。经财务管理，教育系统能够对其教育活动的开展是否进行监测，拨款资金是否全部用到教学中去等。同时，通过对资金的监督与控制，可以更好的建设与发展学校，促进其管理水平的提高，从而可以获取到更多的利益。
四、结束语
随着社会的进步与时代的发展，人们逐渐意识到教育对于社会发展的推动作用，并引起了社会各界的高度关注，政府的扶持力度逐渐增大，由此极大的提升了教育事业在质和量方面的发展。
参考文献：
[1]张芹.会计教学过程中的会计诚信教育问题研究[J].时代教育（教育教学版），2011，（08）.
[2]狄旭.新时期加强高校财务监督的思考[J].当代经济，2010，（02）.
[3]谢文刚.浅析我国高校会计教育存在问题及对策[J] 新西部（下旬刊），2011，（05）.
作者简介：冯玲，陕西远卓管理咨询有公司。