摘要：如今，我们迎来了博物馆事业腾飞的时代，博物馆在各个地区广泛建立，博物馆的教育职能日益需要得到实现。新时代下，博物馆的第一要务就是实现人与物的结合，全面充分地发挥其国民教育尤其在青少年教育中的作用。但是，目前我国的现状却令人担忧，博物馆的教育职能完全没有受到应有的重视，甚至有不少所谓的博物馆教育根本是虚有其表。本文通过对现有状况的分析，提出我国博物馆教育中存在的一些问题，着力为中国的博物馆教育职能的充分发挥提供一些具有参考价值的方式和途径。
　　关键词：博物馆；新时代背景；教育
　　博物馆事业能够取得如今的成绩，绝不仅仅因为它是保藏文物的机构，更因为其是社会文化发展的重要载体，是社会教育体系的重要一环。从英国牛津大学阿什莫林博物馆成立开始，人类便开始了追寻博物馆教育功能的脚步。2015年1月14日国务院第78次常务会议通过的《博物馆条例》中明确指出，“博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织”。
　　一、新时代背景下的博物馆
　　回顾世界博物馆历史，伴随着博物馆社会化程度的步步加深，它的的展示功能越来越受到重视，对展品的选择也渐趋多样化。归结这一切的原因，无非是博物馆主体功能转移，即从原来的保藏文物转变为公共教育。为了能够更加充分地适应博物馆的发展，拓宽博物馆的人文视野，加强受众联系，博物馆通过增强展品多样性来实现其自身的可持续发展，以其感染力和渗透力让观众可以更直观地感受到博物馆的魅力之处。
　　目前博物馆主要还是公益性的文化机构，所以，为了更好地满足社会大众的精神需求，我国在博物馆开放方面也做了大量的探索。尽管目前我国博物馆的服务和经营理念还没有完全转变，但不可否认目前许多博物馆的文物开放程度都有显著提升。
　　这几年，各地陆续新建和重修了大批设施完备、高度现代化的博物馆，将观众视为一切工作的核心。如今，为了更好地获得服务和观众需求的平衡，博物馆纷纷依托馆藏资源，拓展和延伸其自身功能以满足观众的多层次、宽角度的需求。数字化博物馆的新概念也应运而生。
　　二、新时代背景下博物馆教育面临的问题
　　博物馆开放程度的不断加深迫使博物館必须对其教育理念进行适应时代的调整。但事實是，目前部分博物馆仍拘泥于旧的形式，把博物馆看作文物的保管机构，对博物馆进行错误的定位，教育意识淡薄，这直接对博物馆教育功能的发挥造成了极大的阻碍。
　　随着博物馆产业集聚度的增高，博物馆管理涉及的学科也越来越多样，因此，博物馆对管理岗位的要求也越来越高。一般地说，引用科学的实践性都很强，但是博物馆管理学的实践性超过一般之上。他们不仅要掌握博物馆学和管理学的相关知识，甚至要在计算机、传媒、文学等许许多多的方面都要有所涉猎，兼具国际视野，是不折不扣的全能型人才。想要吸引这样的稀缺人才，就必须提高博物馆管理岗的薪资和福利水平，用更合理的机制来留住他们。总的来说，我国博物馆的相关研究完全达不到我国博物馆事业发展的水平，所以对人才建设的指导作用不强。
　　三、新时代背景下如何更好地发挥博物馆教育职能
　　（一）加强博物馆后备人才队伍建设
　　对博物馆的馆藏进行研究和保护是一项门槛较高的工作，所以就要求博物馆从业者拥有强大的学科背景和专业知识。只有拥有一大批爱岗敬业、富于献身精神的优秀人才，才能建立起最顶尖的博物馆。
　　伴随着科学技术的不断发展，越来越多的博物馆也开始引入现代化的科技，以应用到博物馆的日常运营与管理中。过去需要的博物馆人才多局限于考古、历史等专业范畴，如今在更崇尚科技的博物馆，理工科人才的需求缺口也越来越大。当前，中国博物馆已经在一百多年的发展中发生了质的变化，方方面面的进步都要求博物馆不断扩大人才队伍，以促进博物馆事业的健康、科学发展。
　　（二）树立以人为本的服务理念
　　为了充分发挥博物馆在教育中的作用，博物馆要在加强人才建设的基础上提升自己的服务水平。新时代下，许多博物馆都有意识地增加了咨询和讲解，为了更好地贴近观众，很多博物馆都邀请观众加入到博物馆志愿者队伍，各级各类的博物馆还纷纷开展富有针对性的讲座来丰富群众的业余文化生活。博物馆的服务不只是影响参观者对其的印象，更直接影响到它发挥教育功能的效果。以人为本的服务理念不只可以帮助塑造博物馆的良好社会形象，更帮助它牢牢地抓住观众的心，使博物馆真正成为集教育与娱乐于一体的文化教育空间。
　　（三）政府增加投入力度
　　博物馆是国家向广大青少年传播科学文化的重要基地，也是对其进行思想教育的重要管道，博物馆教育实质是在进行文化的传承。博物馆教育建施的投入不是一劳永逸的事情，而是需要长期投入资金来保证其运营发展的。尤其在博物馆推行免费开放的今天，政府加大投入力度更显得极其重要。目前国内经济高速发展，但精神文明建设完全跟不上，博物馆的发展速度并未与其相适，政府的财政支持刻不容缓。
　　（四）陈列展示是博物馆实现教育功能的主要手段
　　在博物馆中，通过陈列展示表达的视觉语言是完成空间展示的重要载体，它使得博物馆教育本身更具直观性。最佳的陈列展示并不是简单地将藏品进行集中展示，而是通过合理的设计和规划，将藏品以一种便于接受和消化的方式传递给广大受众。
　　如今的陈列展示早已不是简单的“物”的展示，而应更多地以教育活动为中心。无论是动态还是静态，陈列展示都应该要结合展览的主题和博物馆本身的空间结构，遵循一定的艺术原理，营造合理的展示氛围，这样才能达到预期的展示效果。适当地在陈列中加入互动的部分，可以更好地吸引观众的注意力，通过这种方式产生的教育效果往往是最为显著的，寓教于乐才能达到事半功倍的效果。
　　四、结语
　　博物馆教育绝不是一味地灌输，而要让观众成为主体，增加他们的参与性。博物馆的发展是一个复杂的过程，博物馆在竞争日益激烈的今天，实施教育职能更加迫在眉睫。对于当今的博物馆工作者来说，都需要打破传统，融入到整个博物馆教育体系中。未来博物馆教育将更加人性化，以更具现代化的教育理念让广大广大获得身心的双重发展。
　　【参考文献】
　　[1]王宏钧.中国博物馆学基础[M].上海：上海古籍出版社，2000.
　　[2]苏东海.博物馆的科学管理与法制管理[C].北京博物馆学会第三届学术会议论文集，2000.
　　作者简介：嵇梦帆，重庆师范大学文物与博物馆研究生。