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介绍了PBL教学法的基本概念,基于对西藏高校信息素质教育整体情况的调研,针对西藏高校生源特点,探讨了PBL教学法在西藏民族学院社科文献检索课教学中的应用,指出应以问题为导向、以兴趣为切入点,提高学生学习的积极性和主动性,从而有效提高西藏高校学生的信息素养。
西藏高校基于PBL的文献检索课教学研究——以西藏民族学院为例
【摘 要】
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介绍了PBL教学法的基本概念,基于对西藏高校信息素质教育整体情况的调研,针对西藏高校生源特点,探讨了PBL教学法在西藏民族学院社科文献检索课教学中的应用,指出应以问题为导
【机 构】
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西藏民族学院图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2015年15期
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