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摘要：在当今复杂多样的社会大背景下，对于学生思想教育工作提出了新要求。高校辅导员对于大学生的学习以及思想教育工作有着至关重要的作用。本文就当代大学生思政现状及问题等做了简要分析，并着重对高校思政工作时效性的提高做了研究。
关键词：高校辅导员;思政教育;时效性的提高
引言：随着世界经济的发展，受外界思想影响，大学生的思想教育形势也日趋紧迫。因此高校的思政教育对学生的思想观念形成有着重要作用，所以高校辅导员在学生的思政教育中发挥着重要作用。如何提高高校思政教育的时效性对于学生的发展意义深远，本文就这一问题做了研究。
一、当代大学生思政现状及高校思政教育突出问题
（一）目前在校大学生思政状况
在我国九十年代以后，国家正处于改革开放的兴盛时期，而大学生在这一思想开放和国家经济快速发展的时期，学生团体的主流思想依然表现出积极向上的面貌。但是由于社会在这一时期的快速发展，就使得外部环境所产生的一些不稳定性因素，让一些大学生对社会生产的发展产生危机意识，导致一些政治迷茫、缺乏奋斗精神、三观扭曲、心理承受能力变弱、缺少社会责任感等问题的产生。这一些问题的解决也是高校思政教育工作的重中之重，所以高校辅导员在新时代对在校大学生的思想教育工作就显得格外重要，也对这一工作提出了新要求，其教育方式也是导致高校思想政治教育工作能否達到既定目标的重要因素。
（二）目前高校思政工作面临的新问题
随着我国现代信息化发展速度越来越快，学校的教育方式也在发生着很大的变革，这也为当前高校的思政教育工作开辟了新的道路。根据国家的不完全统计，我国大学生网民已有1300万不等，且部分一线城市远超50%的大学生网民，平均每天上网时长超过两小时，这就与大学的思想教育工作形成了鲜明的对比。就当前计算机网络世界而言，可以说它是一把双刃剑，一方面它可以开阔大学生的眼界，让他们获取课本以外的知识，培养他们主动探索求知的积极性;另一方面，互联网也可能影响学生价值观的形成，大学生正处于青春年少时期，而互联网信息从各个信息渠道涌来，良莠不齐，这就使得学生对一些信息缺乏一定的辨别能力。如果大学生对国家所颁行的政策制度，不能够正确理解，那么就会导致学生团体对于国家政治发展产生严重信仰危机。另外随着社会经济不断发展，经济全球化发展势不可挡，各种文化知识和就业机遇充斥在人们的日常生活中，并且世界多极化发展，各国文化相互融合，思想碰撞愈发激烈，这就对大学生的思想教育工作提出了很大挑战。随着我国社会结构的不断完善和多样化，物质追求与就业形势不断的冲击着大学生的思想，这就导致大学生缺乏一定的主观意识性、思想随波逐流且多变，加之我国人民的贫富差距越来越大，人们对向往生活追求的不平衡心理也越来越大，这就使得大学生的思想价值取向产生了一定差异。
二、发挥学校在思政教育工作中的主体地位
针对学校思想教育工作而言，大学生是接受思想教育的客观存在，而学校才是大学生思想政治教育工作的主体，因此，想要让高校的思想教育工作有实质性的进展，那么就要从学校入手，从根本上改善学校传统的思想政治教育模式，不断优化针对学生的思政教育方式，只有这样才能有效促进高校大学生思政教育工作的发展。在发展学校主体作用时，首先应该根据科学发展精神，制定思想政治教育方式，由于社会发展的不断多元化和开放性，这也为思想教育工作提供了多元化的知识，对于思政教育人员而言，在这样多元化的知识环境中，想要有效提高思政教育工作效率，那么就要不断的将计算机网络技术、网络教育等与思政教育知识相结合，从而建立起开放型的思政教育新观念。其次，对于高校思政教育工作而言，建立起一个专业的思政教育工作团队，对于高校大学生思想政治教育工作的提高，有着催化剂的作用。因为当代已经进入计算机网络时代，各个行业各个领域都在不断创新性发展，所以高校思想政治教育工作不能固守传统的填鸭式教育观念和模式，如果这样固步自封，那么最终的结果只能是高校思政教育工作达不到既定要求，也不能产生任何意义。另外在当今的思政教育工作当中，思政教育工作者要充分的把国家政治的新思想及时的为学生解读，并且不断的将马克思主义思想中的思政教育工作理念和当今时代网络思想教育相结合，不断提高自身工作能力和素养。在实际的工作中，思政教育工作者要不断吸取社会发展新知识以此来促进工作技能创新。
三、高校教育环境的优化和工作方式的创新
（一）教育环境的优化
环境的好坏对于一个工作者来说是至关重要的一个问题，因此高校想要不断提高辅导员对于学生思想教育工作的时效性，就需要不断的对高校辅导员思想政治教育工作环境来进行不断的优化和改善，这样做不仅有利于提高辅导员在思政教育工作方面的时效性，还能够促进学校的长远发展。对于高校辅导员来说，应该不断加强思政教育工作的重视，学校要充分明确思政教育工作的地位和性质，并且充分保障辅导员工资待遇，以此来更好的保障辅导员开展思想政治教育工作，提高辅导员的工作积极性和工作专注度，让辅导员不再像从前一样从事于繁杂的校园工作当中，这样有利于辅导员更好的专注于思政教育工作。除此之外，学校也要对辅导员的工作环境进行优化，使学校的思政教育氛围变得浓厚，这样对于学习的思政教育工作开展有着很好的促进作用。因此在高校的思想政治教育工作中，要充分的重视工作环境和校园环境，为大学生学习思想政治提供良好的环境基础，从而提高高校辅导员思政教育工作的时效性。
（二）不断创新工作方式
创新性发展是当今时代发展的一项必不可少的因素，因此想要提高高校辅导员思政工作时效性，那么辅导员就需要对思政工作的展开方式进行不断创新。辅导员在开展工作时，要充分了解到大学生不同个体发展的差异性，充分保障学生的个性发展自由。因为大学生的心理和理解能力都各有不同，在价值取向和认知方面也各有千秋，因此高校辅导员在开展工作时，要充分尊重学生，针对不同学生制定不同的教学方案。同时，在开展思政教育工作时辅导员也要优化教学内容，对于学生加入人文关怀理念，促进传统知识与现代知识相融合，改变单一的教学方式，提高学生的学习兴趣，以此来促进高校辅导员思想政治教育工作时效性的发展。 四、高校辅导员工作素养的养成
思想政治教育工作对于高校大学生思想观念的养成有着重要作用，所以高校辅导员在高校的思想政治教育工作中发挥着关键性作用，辅导员自身的工作素质和工作能力在很大程度上就决定着高校思想政治教育工作的效果。因此对于高校辅导员在思想政治教育工作方面的工作能力和工作素养的提高是一项不可或缺的工作。下文就如何提高高校辅导员在思想政治教育工作能力和工作素养做了简要分析。
（一）高校辅导员政治素养的提高
思想政治教育工作对于大学生的价值取向和思想观念的形成，有着重要影响。因此，拥有较高的政治素养，对于高校辅导员来说是开展思想政治教育工作的基础，提高高校辅导员思政工作的政治素养，也是促进思政工作时效性发展的一大措施，在这个过程中，思政教育工作者需要不断完善自身对政治理论知识的认知，并加强对我国法律知识的学习。另外，辅导员还需要不断的培养自己的大局观和政治思维能力。因此，想要提高高校辅导员思政工作素养，辅导员就应当刻苦学习不断提高政治素养，主动学习我国的政治概念和法律知识，并且把所学的理论知识运用在思想政治教育工作中，这样做可以大大提高高校思想政治教育工作的效率。除此之外，高校辅导员作为国家的教育工作者，还应当不断学习心理学、管理、教育等各个方面的专业知识，并把他们运用在思政教育工作中，以此来提高自身思政教育工作能力与水平。
（二）加强自身协调沟通能力
拥有良好的协调和沟通能力，对于高校辅导员在思想政治教育工作中，及时的对学生思想变化进行了解，并对学生可能产生的思想政治错误，有针对性的进行再教育和指导发挥着重要作用。对于高校辅导员开展思想教育工作而言，拥有较好的协调沟通能力，在很大程度上对于提高高校辅导员思政工作时效性有着很大帮助，发挥着不可或缺的前提性作用。因而，在高校辅导员在日常的工作生活中要坚持不断学习，通过学习新知识和社会实践，不断提高自身的沟通能力和协调能力。沟通能力和协调能力的不断提高，有助于辅导员在日常的思想政治教育工作中更好的帮助学生处理集体矛盾、学生关系，这对于提高高校辅导员在思想政治教育方面的时效性有着很大的帮助。
（三）增强自我认知，提高工作能力
在高校的思想政治教育工作中，高校辅导员需要在不断的工作学习中提高自我认知能力，在日常工作中積累经验寻找不足，并积极的进行反思，在日后的工作中不断加以改进和提高，以此来提高自身的工作能力和水平。因此，高校辅导员在日常工作中要谦虚学习、自我反思，在这个过程中也不要拘束于自己的面子，要积极主动的鼓励学生，指出自己在工作中的不足和相关意见，以此来促进思想政治教育工作的提高。另外，在时代快速发展的今天，高校辅导员在开展思想教育工作时，应当遵循时代发展的规律与时俱进，不断的了解新时代思想政治观念的动态，并及时反哺自身，完善自身在思政工作中所存在的不足和缺陷，从而提高高校思想政治教育工作的时效性。
（四）提高责任意识
责任意识是任何工作人员都需要有的工作素质，在高校的思想政治教育工作中，辅导员需要拥有高度的责任意识，认真对待工作对学生负责。所以高校辅导员需要积极承担起责任，通过好的思政教育方式为学生树立榜样，从而引导学生思想政治意识的提高，推动高校辅导员思政工作时效性的提高。另外，在教师不断提高自身责任意识的同时，也要在日常的思想政治教育工作中不断培养学生的社会责任感，使学生在成长的道路中充分的认识到自己所承担的社会责任。在日常的思想政治教育活动中掺入一些关于社会责任感培养的知识，这样做不仅可以帮助学生建立正确良好的政治信仰，还能够促进他们自身素质的发展，增强责任能力，为我国现代化的社会建设发挥自己力所能及的作用。
五、结束语
在当代我国市场经济快速发展的大背景下，高校在大学生的思想教育工作投入方面应当加大力度，这样做一方面可以帮助学生坚定自己的政治立场，树立正确的政治信仰，防止鱼龙混杂的错误思想对学生价值观的形成造成影响;另一方面良好的思想政治教育对于大学生的三观也有重要意义。因而，高校辅导员在学生的思政教育工作方面要创新性发展和自我完善，以此来提高高校思政教育工作的时效性，促进我国社会主义精神文明建设。
参考文献：
[1]刘艳朋.互联网背景下思政教育工作实效性增强实证探究[J].中学政治教学参考.2020（01）
[2]荀雪霞.浅谈思政教育工作实效性的制约因素和对策[J].中共太原市委党校学报.2018（04）
[3]张婧.高校辅导员思政教育工作实效性提升研究[J].文学教育（下）.2019（07）
[4]张丽芬，刘立伟，张文杰.以志愿服务为依托提升思政教育工作实效性的路径研究[J].智库时代.2019（19）
[5]徐凯.运用网络媒体提高思政教育的实效性[J].新闻战线.2015（04）
[6]王岩.高校党建工作对思政教育的意义和路径分析[J].福建茶叶.2019（06）
[7]王琳.高校思政专业教学中的问题和对策[J].现代经济信息.2017（20）
[8]胡爱珍.高校辅导员如何增强思政教育工作实效性[J].黑河学刊.2013（07）
作者简介：梁君（1989.8—），女，汉族，籍贯：陕西渭南人，渭南师范学院音乐学院，助教，硕士学位，专业：中国古代史，研究方向：思想政治教育。
（渭南师范学院 陕西省渭南市 714000）
关键词：高校辅导员;思政教育;时效性的提高
引言：随着世界经济的发展，受外界思想影响，大学生的思想教育形势也日趋紧迫。因此高校的思政教育对学生的思想观念形成有着重要作用，所以高校辅导员在学生的思政教育中发挥着重要作用。如何提高高校思政教育的时效性对于学生的发展意义深远，本文就这一问题做了研究。
一、当代大学生思政现状及高校思政教育突出问题
（一）目前在校大学生思政状况
在我国九十年代以后，国家正处于改革开放的兴盛时期，而大学生在这一思想开放和国家经济快速发展的时期，学生团体的主流思想依然表现出积极向上的面貌。但是由于社会在这一时期的快速发展，就使得外部环境所产生的一些不稳定性因素，让一些大学生对社会生产的发展产生危机意识，导致一些政治迷茫、缺乏奋斗精神、三观扭曲、心理承受能力变弱、缺少社会责任感等问题的产生。这一些问题的解决也是高校思政教育工作的重中之重，所以高校辅导员在新时代对在校大学生的思想教育工作就显得格外重要，也对这一工作提出了新要求，其教育方式也是导致高校思想政治教育工作能否達到既定目标的重要因素。
（二）目前高校思政工作面临的新问题
随着我国现代信息化发展速度越来越快，学校的教育方式也在发生着很大的变革，这也为当前高校的思政教育工作开辟了新的道路。根据国家的不完全统计，我国大学生网民已有1300万不等，且部分一线城市远超50%的大学生网民，平均每天上网时长超过两小时，这就与大学的思想教育工作形成了鲜明的对比。就当前计算机网络世界而言，可以说它是一把双刃剑，一方面它可以开阔大学生的眼界，让他们获取课本以外的知识，培养他们主动探索求知的积极性;另一方面，互联网也可能影响学生价值观的形成，大学生正处于青春年少时期，而互联网信息从各个信息渠道涌来，良莠不齐，这就使得学生对一些信息缺乏一定的辨别能力。如果大学生对国家所颁行的政策制度，不能够正确理解，那么就会导致学生团体对于国家政治发展产生严重信仰危机。另外随着社会经济不断发展，经济全球化发展势不可挡，各种文化知识和就业机遇充斥在人们的日常生活中，并且世界多极化发展，各国文化相互融合，思想碰撞愈发激烈，这就对大学生的思想教育工作提出了很大挑战。随着我国社会结构的不断完善和多样化，物质追求与就业形势不断的冲击着大学生的思想，这就导致大学生缺乏一定的主观意识性、思想随波逐流且多变，加之我国人民的贫富差距越来越大，人们对向往生活追求的不平衡心理也越来越大，这就使得大学生的思想价值取向产生了一定差异。
二、发挥学校在思政教育工作中的主体地位
针对学校思想教育工作而言，大学生是接受思想教育的客观存在，而学校才是大学生思想政治教育工作的主体，因此，想要让高校的思想教育工作有实质性的进展，那么就要从学校入手，从根本上改善学校传统的思想政治教育模式，不断优化针对学生的思政教育方式，只有这样才能有效促进高校大学生思政教育工作的发展。在发展学校主体作用时，首先应该根据科学发展精神，制定思想政治教育方式，由于社会发展的不断多元化和开放性，这也为思想教育工作提供了多元化的知识，对于思政教育人员而言，在这样多元化的知识环境中，想要有效提高思政教育工作效率，那么就要不断的将计算机网络技术、网络教育等与思政教育知识相结合，从而建立起开放型的思政教育新观念。其次，对于高校思政教育工作而言，建立起一个专业的思政教育工作团队，对于高校大学生思想政治教育工作的提高，有着催化剂的作用。因为当代已经进入计算机网络时代，各个行业各个领域都在不断创新性发展，所以高校思想政治教育工作不能固守传统的填鸭式教育观念和模式，如果这样固步自封，那么最终的结果只能是高校思政教育工作达不到既定要求，也不能产生任何意义。另外在当今的思政教育工作当中，思政教育工作者要充分的把国家政治的新思想及时的为学生解读，并且不断的将马克思主义思想中的思政教育工作理念和当今时代网络思想教育相结合，不断提高自身工作能力和素养。在实际的工作中，思政教育工作者要不断吸取社会发展新知识以此来促进工作技能创新。
三、高校教育环境的优化和工作方式的创新
（一）教育环境的优化
环境的好坏对于一个工作者来说是至关重要的一个问题，因此高校想要不断提高辅导员对于学生思想教育工作的时效性，就需要不断的对高校辅导员思想政治教育工作环境来进行不断的优化和改善，这样做不仅有利于提高辅导员在思政教育工作方面的时效性，还能够促进学校的长远发展。对于高校辅导员来说，应该不断加强思政教育工作的重视，学校要充分明确思政教育工作的地位和性质，并且充分保障辅导员工资待遇，以此来更好的保障辅导员开展思想政治教育工作，提高辅导员的工作积极性和工作专注度，让辅导员不再像从前一样从事于繁杂的校园工作当中，这样有利于辅导员更好的专注于思政教育工作。除此之外，学校也要对辅导员的工作环境进行优化，使学校的思政教育氛围变得浓厚，这样对于学习的思政教育工作开展有着很好的促进作用。因此在高校的思想政治教育工作中，要充分的重视工作环境和校园环境，为大学生学习思想政治提供良好的环境基础，从而提高高校辅导员思政教育工作的时效性。
（二）不断创新工作方式
创新性发展是当今时代发展的一项必不可少的因素，因此想要提高高校辅导员思政工作时效性，那么辅导员就需要对思政工作的展开方式进行不断创新。辅导员在开展工作时，要充分了解到大学生不同个体发展的差异性，充分保障学生的个性发展自由。因为大学生的心理和理解能力都各有不同，在价值取向和认知方面也各有千秋，因此高校辅导员在开展工作时，要充分尊重学生，针对不同学生制定不同的教学方案。同时，在开展思政教育工作时辅导员也要优化教学内容，对于学生加入人文关怀理念，促进传统知识与现代知识相融合，改变单一的教学方式，提高学生的学习兴趣，以此来促进高校辅导员思想政治教育工作时效性的发展。 四、高校辅导员工作素养的养成
思想政治教育工作对于高校大学生思想观念的养成有着重要作用，所以高校辅导员在高校的思想政治教育工作中发挥着关键性作用，辅导员自身的工作素质和工作能力在很大程度上就决定着高校思想政治教育工作的效果。因此对于高校辅导员在思想政治教育工作方面的工作能力和工作素养的提高是一项不可或缺的工作。下文就如何提高高校辅导员在思想政治教育工作能力和工作素养做了简要分析。
（一）高校辅导员政治素养的提高
思想政治教育工作对于大学生的价值取向和思想观念的形成，有着重要影响。因此，拥有较高的政治素养，对于高校辅导员来说是开展思想政治教育工作的基础，提高高校辅导员思政工作的政治素养，也是促进思政工作时效性发展的一大措施，在这个过程中，思政教育工作者需要不断完善自身对政治理论知识的认知，并加强对我国法律知识的学习。另外，辅导员还需要不断的培养自己的大局观和政治思维能力。因此，想要提高高校辅导员思政工作素养，辅导员就应当刻苦学习不断提高政治素养，主动学习我国的政治概念和法律知识，并且把所学的理论知识运用在思想政治教育工作中，这样做可以大大提高高校思想政治教育工作的效率。除此之外，高校辅导员作为国家的教育工作者，还应当不断学习心理学、管理、教育等各个方面的专业知识，并把他们运用在思政教育工作中，以此来提高自身思政教育工作能力与水平。
（二）加强自身协调沟通能力
拥有良好的协调和沟通能力，对于高校辅导员在思想政治教育工作中，及时的对学生思想变化进行了解，并对学生可能产生的思想政治错误，有针对性的进行再教育和指导发挥着重要作用。对于高校辅导员开展思想教育工作而言，拥有较好的协调沟通能力，在很大程度上对于提高高校辅导员思政工作时效性有着很大帮助，发挥着不可或缺的前提性作用。因而，在高校辅导员在日常的工作生活中要坚持不断学习，通过学习新知识和社会实践，不断提高自身的沟通能力和协调能力。沟通能力和协调能力的不断提高，有助于辅导员在日常的思想政治教育工作中更好的帮助学生处理集体矛盾、学生关系，这对于提高高校辅导员在思想政治教育方面的时效性有着很大的帮助。
（三）增强自我认知，提高工作能力
在高校的思想政治教育工作中，高校辅导员需要在不断的工作学习中提高自我认知能力，在日常工作中積累经验寻找不足，并积极的进行反思，在日后的工作中不断加以改进和提高，以此来提高自身的工作能力和水平。因此，高校辅导员在日常工作中要谦虚学习、自我反思，在这个过程中也不要拘束于自己的面子，要积极主动的鼓励学生，指出自己在工作中的不足和相关意见，以此来促进思想政治教育工作的提高。另外，在时代快速发展的今天，高校辅导员在开展思想教育工作时，应当遵循时代发展的规律与时俱进，不断的了解新时代思想政治观念的动态，并及时反哺自身，完善自身在思政工作中所存在的不足和缺陷，从而提高高校思想政治教育工作的时效性。
（四）提高责任意识
责任意识是任何工作人员都需要有的工作素质，在高校的思想政治教育工作中，辅导员需要拥有高度的责任意识，认真对待工作对学生负责。所以高校辅导员需要积极承担起责任，通过好的思政教育方式为学生树立榜样，从而引导学生思想政治意识的提高，推动高校辅导员思政工作时效性的提高。另外，在教师不断提高自身责任意识的同时，也要在日常的思想政治教育工作中不断培养学生的社会责任感，使学生在成长的道路中充分的认识到自己所承担的社会责任。在日常的思想政治教育活动中掺入一些关于社会责任感培养的知识，这样做不仅可以帮助学生建立正确良好的政治信仰，还能够促进他们自身素质的发展，增强责任能力，为我国现代化的社会建设发挥自己力所能及的作用。
五、结束语
在当代我国市场经济快速发展的大背景下，高校在大学生的思想教育工作投入方面应当加大力度，这样做一方面可以帮助学生坚定自己的政治立场，树立正确的政治信仰，防止鱼龙混杂的错误思想对学生价值观的形成造成影响;另一方面良好的思想政治教育对于大学生的三观也有重要意义。因而，高校辅导员在学生的思政教育工作方面要创新性发展和自我完善，以此来提高高校思政教育工作的时效性，促进我国社会主义精神文明建设。
参考文献：
[1]刘艳朋.互联网背景下思政教育工作实效性增强实证探究[J].中学政治教学参考.2020（01）
[2]荀雪霞.浅谈思政教育工作实效性的制约因素和对策[J].中共太原市委党校学报.2018（04）
[3]张婧.高校辅导员思政教育工作实效性提升研究[J].文学教育（下）.2019（07）
[4]张丽芬，刘立伟，张文杰.以志愿服务为依托提升思政教育工作实效性的路径研究[J].智库时代.2019（19）
[5]徐凯.运用网络媒体提高思政教育的实效性[J].新闻战线.2015（04）
[6]王岩.高校党建工作对思政教育的意义和路径分析[J].福建茶叶.2019（06）
[7]王琳.高校思政专业教学中的问题和对策[J].现代经济信息.2017（20）
[8]胡爱珍.高校辅导员如何增强思政教育工作实效性[J].黑河学刊.2013（07）
作者简介：梁君（1989.8—），女，汉族，籍贯：陕西渭南人，渭南师范学院音乐学院，助教，硕士学位，专业：中国古代史，研究方向：思想政治教育。
（渭南师范学院 陕西省渭南市 714000）