【摘 要】
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<正>为了提高初三历史复习课的效率,我认为:"‘现在’有效——教学要有效实现知识、能力目标;‘将来’有效——教学要服务于学生的全面发展和终身发展"。"实践中我经常反思课
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<正>为了提高初三历史复习课的效率,我认为:"‘现在’有效——教学要有效实现知识、能力目标;‘将来’有效——教学要服务于学生的全面发展和终身发展"。"实践中我经常反思课堂教学是不是有效,并结合自己对新课改理念的理解定下这样的标准:一堂课不要只看到自己教了什么、怎样教、教了多少给学生,更要看自己的课堂是不是学生喜欢的、学生学到了什么、怎样学、学到什么程度对他们的成长最有利。"北师大的赵亚夫教授提出:"有效教学应该是学生在学习的过程中用自己的头脑亲自对信息进行加工,通过积极的探索获得新知识的一切形式。"
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