【摘 要】
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当前高职院校与企业合作办学的水平与层次还相对较低,企业参与校企合作的意愿不高直接影响了职业教育的质量,直接制约了高素质人才的培养。影响企业参与校企合作意愿的主要因
【基金项目】
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2011年江苏省教育厅高等教育教学改革研究课题重点项目“‘工学结合’人才培养模式下高职院校校企合作理论和实证研究”(2011JSJG090);2010年苏州农业职业技术学院软科学立项课题“‘工学交替’教学改革中校企合作保障机制研究”(SNS1006)
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当前高职院校与企业合作办学的水平与层次还相对较低,企业参与校企合作的意愿不高直接影响了职业教育的质量,直接制约了高素质人才的培养。影响企业参与校企合作意愿的主要因素有:高职院校的参与能力,高职学生的品行及能力,行业特征,宏观法律制度等,其中制度的缺失是一个非常重要的影响因素。基于当前制度缺失的约束条件,从计划行为理论视角看,学校在校企合作的过程中应注意从影响校企合作意愿的态度、主观规范和知觉行为控制因素入手,采取相关措施提高企业参与校企合作的积极性。
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