【摘 要】
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新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程。在高中历史课堂提问过程中,老师应该做合理的预设,努力构建开放和谐的课堂,促成高效的教学生
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新课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程。在高中历史课堂提问过程中,老师应该做合理的预设,努力构建开放和谐的课堂,促成高效的教学生成。课堂提问过程中师生思维的碰撞,往往会出现很多意想不到的精彩,这就是生成的教学资源,教师要重视它的影响力。
The concept of the new curriculum that classroom teaching is not a simple knowledge-based learning process, it is the common life and growth of teachers and students. During the senior high school history classroom questioning process, teachers should make reasonable preconditions, and strive to build an open and harmonious classroom to promote efficient teaching generation. In the process of classroom questioning, the collision of teachers and students’ thinking tends to appear a lot of unexpected wonderful. This is the generated teaching resources. Teachers should pay attention to its influence.
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