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新课改提出,数学教学要重视数学核心素养的培养.要落实这一教学理念,就要在“用教材”“教案设计”“教学活动开展”这三个方面下足功夫,真正做到不唯师、只唯生,不唯教、只唯学,使数学学科的核心素养有效落实于课堂之中.本文以“能被3整除的数的特征”一课教学为例,从教材、教案、教学活动这三个方面入手,对落实数学核心素养的策略进行了深度研究.