一位老师正在批改一年级学生的美术作业，作业的内容是临摹教师在黑板上的范画——刺猬。
　　忽然老师的目光被一幅画吸引住了，那是一只画得很普通的刺猬，只是在刺猬的后面画了一串脚印，还歪歪扭扭地写了两个字——“向前”。
　　老师握笔的手顿了一下，写下了“95分+5分”。
　　作业发下去后，学生来问他：“老师，我得的是100分吗？”
　　“不是。”
　　“95分+5分不就是100吗？”
　　“哦，那你说100分意味着什么？”
　　“非常好，就是完美！”孩子很得意地说。
　　“对。你的画有画得不像的地方，喏，你看——”老师用手指着说。
　　“可是我尽力了……”
　　“我知道。你的刺猬的确得了95分，可是你在它后面加了一串脚印，还为这幅画起了一个题目，所以我又给你加了5分。”
　　不完美加上创造虽然还是不完美，但它的效果和完美是等价的，有时甚至超过了完美。