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摘
促进学生全面发展
【摘 要】
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摘要：学生的教育最大程度上来自于课堂，来自于教师的指导。若是要促进学生的全面发展，数学的培养必不可少。核心素养是指能适应终身的发展与社会的发展需要的品格。在核心素养的视角下，开展数学的指导是十分有益处的。在核心素养下指导学生学习小学数学，能够让学生的思维逻辑能力得到培养，也能够让学生加强更加全面的看待问题。在核心素养的视角下开展数学教学，也能够让学生在日后的学习道路上更加完善自己的处理问题的能力。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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摘 要：本文针对课堂教学中存在由于教师的课堂提问往往比较随性和泛滥而导致学生的主动性与思维没有得到真正的提高等现象，并基于数学学科核心素养培养，试图从问题设计的原则和方法，有效提问的方法和策略这两个方面入手来着力改变提问的方式，并充分考虑到提問的对象和对问题本身进行甄选与设计，引起他们最激烈而理性的思考，以提高提问的有效性。 关键词：初中数学;有效提问;问题设计;方法策略 一、 问题的提
摘 要：比较分析普通初中数学教材沪科版与人教版初中教材，可以通过两个版本的教科书对初中阶段较为重要的“三角形全等”知识点呈现的过程和特征，从而为初中数学教材的修订提供参考意义。研究表明，两版本呈现“三角形全等”的过程基本一致，但在内容编排、教材栏目、习题和信息技术等环节各具特色。其中沪科版的章节划分和习题设置更为合理，但在其他版块尤其在信息技术和数学文化版块的设置上，人教版显然更有优势。 关键词
摘要：教育是一个长跑的过程而不是短跑，所以教会孩子跑步的姿势才是最重要的。在这个漫长的长跑过程中，我们不能轻易地以为孩子在幼儿园里学到的点滴知识，积累的点滴进步，就能在学习的跑道上永远一路领先。现实的状况告诉我们，对于孩子的培养，健康的人格和个性以及良好的学习习惯的塑造才是真正能使孩子长期受益的。一个孩子在幼儿园里能够背诵很多的唐诗宋词和故事儿歌，而他如果不是主动并且快乐的喜欢这些东西，并从中领悟
摘 要： 文本中的留白是作者将某些内容有意不写，或写得简略，留下空白，让人浮想，叫人回味。小学语文教材中也有许多留白，这些留白形式不同，有的是一个关键的词句，有的是一个标点，有的甚至是一幅插图。形式虽不同，但这些留都白有助于学生深入理解文本，让学生在想象中与作者产生强烈的情感共鸣。那么教师如何在阅读教学中巧用文本留白，讓我们的语文课堂更加精彩呢？本文从巧用文本留白，激发学生情感;妙用文本留白，加强
摘 要：父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育氛围对孩子良好的人格形成具有重要的作用。在班主任教育教学过程中，教师应充分发挥家长的作用。 关键词：家庭氛围；环境；用心教育 在这几年的教学生涯中，小洁算得上是一位优秀的女孩，特别是在农村小学，更显得出类拔萃，她的身上除了有优秀学生该有的良好的学习习惯之外，还是一位有着独立思想、满身才艺的女孩。学校组织的各类活动，每次都会有她的身影，不少老师提起她
摘 要：为了响应新课改不断深入的时代变化，初中语文教师需要将学生作为教育的主体，创新教学模式，培养学生进行自主学习。初中语文课堂教学中应用自主学习课堂教学模式受到了广大教师的欢迎，其能够有效地提高课堂教学效率和教学质量。本文主要阐述了目前初中语文课堂教学中出现的问题，并且就三个方向探讨如何构建自主语文课堂教学模式。 关键词：初中语文;自主学习;课堂教学;教学模式 一、 自主学习课堂教学模式概述
摘要：在学校管理中，班主任这一块其实是重中之重，但往往是很多学校管理者容易忽视的地方，殊不知班主任工作的成败直接影响学校的发展，这方面学校管理者必须要引起高度重视。同时，如何高效地开展班级工作，如何真正发挥班主任的潜心育人功能，也是每位班主任需要反思的问题。本文就此展开讨论，希望能与同行交流。 关键词：学校管理;班级;班主任;潜心育人 班主任工作是一项烦琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭
摘要：“综合与实践”的实施是一种基于问题和学生自主参与的学习活动。它有别于传统教学，具有生活性、实践性、综合性和开放性等特点。“综合与实践”教学活动应体现在日常教学活动中，采用课内外相结合的形式。在日常教学活动中，它与学习具体知识的探索活动不同，也不同于课堂上教师的直接教学。本文对此进行了探究。 关键词：小学数学;综合;实践 新课标指出：“在小学各学段均安排了四个部分的课程内容，分别是‘数与代
摘 要：物理规律是高中物理的重要组成部分。本文阐述了物理规律课的概念，以《超重与失重》一课为例通过重拾现有知识、创设教学情境、强化概念学习以及解决实际问题几个方面着重探讨了物理规律课的教学方法，旨在为一线教师提供理论性的参考意见，为学生未来的学习和发展奠定良好的基础。 关键词：超重；失重；物理规律；教学 物理规律是高中物理的重要组成部分。传统课堂教学中，学生主体地位不明显，加之高中物理知识过于