【摘 要】
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目的：探讨有无自杀意念抑郁症患者抑郁情绪、认知应对策略及应激性生活事件的差异。方法：对143例抑郁症患者进行自编一般情况问卷、Beck抑郁自评量表（BDI）、认知情绪调节问卷中文
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目的：探讨有无自杀意念抑郁症患者抑郁情绪、认知应对策略及应激性生活事件的差异。方法：对143例抑郁症患者进行自编一般情况问卷、Beck抑郁自评量表（BDI）、认知情绪调节问卷中文版（CERQ-C）评定。结果：有自杀意念抑郁症发作患者BDI总分、婚姻家庭应激及社会生活应激分及CERQ-C适应性策略与不适应性策略总分显著高于无自杀意念抑郁症患者（P〈0.05或P〈0.01）。有自杀意念抑郁症患者抑郁总分与工作学习应激、婚姻家庭应激、社会生活应激及CERQ-C不适应性策略分呈显著正相关（r=0.569,0.47
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【摘 要】中学教育越来越重视中学生的体质健康状况和体育教育，本文阐述了中学体育教育中经常出现的运动损伤类型，并对中学生运动损伤发生原因进行分析，列出急性软组织损伤和急性骨骼损伤的处理方法，并提出预防运动损伤的建议。 【关键词】中学生 运动损伤 损伤处理 预防 【中图分类号】G804.53 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0057-02 近年来，中学生的体质呈
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目的：探讨抑郁症和糖尿病共病患者的临床特征及疗效。方法：将40例伴有糖尿病的抑郁症患者和40例单纯抑郁症患者分成共病组和抑郁组,使用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量
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