教材作文手拉手

来源 :作文评点报·小学三、四年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gang007
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  【文题在线】
   长城、颐和园、秦兵马俑……都给我们留下了深刻的印象,为了让更多的人了解我国的世界遗产,我们来写写介绍我国世界遗产的导游词。
  【互动空间】
   妙妙:老师,这次习作是写导游词,这个导游词与一般寫景作文有什么区别吗?
   老师:导游词和写景文都会涉及景色描写,但两者是有区别的。写景文是写自己所见所闻所感,写景细腻生动,情景交融;而导游词是面向游客所作的介绍,写一些游客不知道的或易忽视的景观特点、历史背景、神话传说等方面的内容。
   奕歌:我们要怎样才能了解到这些信息呢?
   俊鑫:这需要选择我们比较熟悉的景点。为了能让导游词讲解准确、丰富,我们还需要通过电视、网络去做更深入的了解。
   子越:老师,虽然对写什么内容我已经明白了,但对于怎么写,您能不能再讲解得具体一些?
   老师:写导游词要把握结构。导游词一般包括开头语、概括介绍、重点讲解、告别语几个部分。在开篇要向游客表示欢迎,并进行自我介绍;接着对游览景点作一个总的介绍,比如位置、范围、历史地位等;然后抓住重点景观进行具体解说;游览结束时,可作个小结或者表示感谢。
   圆圆:怎样才能让导游词更吸引人呢?
   平平:在介绍的时候,语言尽量亲切自然一些。我觉得,我们可以设置一些问题让游客回答,引起他们的兴趣。
   老师:同学们今天表现得很棒!我们还要注意一下,文章的题目可以以“景点+导游词”的形式拟定,比如介绍西湖,就可拟为《西湖导游词》。
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