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有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,这一概念频繁地出现在各类教育文献之中,引起了许多教育同仁的关注.有效教学就是在这一背景下提出来的.
提高高中课堂教学有效性——“五步教学”模式初探
【摘 要】
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有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,这一概念频繁地出现在各类教育文献之中,引起了许多教育同仁的关注.有效教学就是在这一背景下提出来的.
【机 构】
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陕西省泾阳县 泾干中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年2期
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