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诗歌文本有其自身的语言特点,音乐性、含蓄性、跳跃性、抒情性,在教学中宜采用与其文本特点对应的语言运用,诵读涵泳,合理的想象联想,以及优美恰当的诗化语言的运用,有助于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,具有初步的文学鉴赏能力,进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情.