临近小升初，儿子变得神神叨叨，一有空就钻到电脑旁边，一只企鹅头老是嘀嘀——嘀嘀——
　　听得我心神不宁，心里不禁敲起了小鼓：“网聊？网友？网瘾？网恋？影响了功课可怎么办？”旁敲侧击地问问儿子吧，他还振振有词：“我们现在交流学习都用QQ……”抑或，“老妈你OUT了，只是问同学功课！”
　　先生虽然也觉得不太对劲，但绝对没我这么紧张，他觉得孩子大了，有点自己的想法，做些不想让父母知道的事情，是独立的表现，不需要太过束缚，况且，儿子的成绩无可挑剔。老实讲，而立之年生下孩子的我们都是60后，与电脑的亲密接触几乎与儿子同步，网龄相当于儿子的年龄，论技术论资历，我确实没有发言权，但对于他的行为及行为背后的动机，我绝对有着很强的好奇及纠错欲望。
　　观察了好几天，儿子并没有收敛的迹象，电脑上的那只企鹅仍旧“嘀嘀——”地响个不停，有几次我蹑手蹑脚地走近书桌，儿子背后似乎长了眼睛，立马就切换窗口。
　　晚上躺在床上，我总感觉哪里不踏实，好多网友见面、网络诈骗、网民犯罪的案例在我眼前晃动，似乎稍有不慎，那主角就有可能变成我们家那小子……既然翻来覆去地睡不着，干脆起床看书，随手抽出一本，《给您一只金手指》七个字映入眼帘，好吧，我倒要看看，它如何点石成金。
　　翻开目录，第93问，家长的疑问正是我的苦恼。面对孩子的小秘密，家长到底该怎么办？正如书中专家所说，我也很认同“有秘密是孩子成长的标志”，毕竟，他是12岁不是3岁，有自己的秘密不是坏事，但作为母亲，我就是不能释怀，首先我得知道到底是好事还是坏事啊？
　　“有了秘密，孩子就可以体验到喜悦与坚守，我的事情我做主，并成为成长的助力。家长尊重、保护孩子的秘密，就是尊重保护孩子幼小、可爱、稚嫩的心灵，就是尊重、保护孩子独立的人格……比如，家长不偷看孩子的日记、电子信件，不偷听孩子与他人通电话，孩子也就学会遵守社会公德、尊重他人……”不瞒你说，其实这正是我想做的，我脸上一阵发烫。
　　“要认真分析孩子秘密的成因，从而利用秘密提供的信息调整教育策略……但在一个十分开明的家庭，孩子也可能主动告诉家长。家长就可以给孩子能够接受的指导与帮助。而多数家长发现孩子‘早恋’的一点蛛丝马迹，一个个就成了福尔摩斯式的侦探，这就需要调整。”当然，专家的意见是赞成对暗藏危机的秘密进行必要的干预，也就是说，在信任和宽容的前提下，孩子的绝大多数秘密是正常的，但也有少部分秘密暗藏危机，“家长作为孩子的第一任老师和法定监护人，对它一定要设法‘破译’”，通过合法合理的手段预防和干涉，尽力保护孩子免遭伤害。我连夜看完了这本书，陷入深深地思考……
　　单位的小年轻充当了我的“黑客”，两天后，一份完整的网络聊天记录打印后放在了我的面前，看完后，我既好气又好笑，原来，儿子并没有说谎，他的确在跟同学交流学习，学习学校针对五六年级学生举办的“生理卫生”系列讲座，这小子可能觉得有些问题难以启齿，于是就跟要好的男同学展开讨论，内容倒没有过火之处。
　　下班后，我顺道去了书店，挑选了几本青春期心理生理书籍带回家，不经意地放在儿子的书架上，私下也对先生耳提面命，要求他有空跟儿子交流交流男人的话题，给他上上性教育启蒙课。
　　渐渐地，企鹅的“嘀嘀——”声稀少下来，危机总算过去了。
　　
　　编辑 朱璐[email protected]