【摘 要】
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在小学阶段,就像大家所了解到的一样,数学是一门实践与理论紧密联系的学科,对于学生们的作用可以说是举足轻重的。在此时,教师应该着力找到一些行之有效的方法,用以吸引学生们的注意力,使其建立起立体的思维体系。交换给学生主体地位,新课改提出了新的教学要求,教师也要努力提升自身的素质,使自己适应它的发展需求。教师要通过有效手段,积极创设学生参与的机会和情境,让学生积极主动参与整个教学过程,并在参与中获得成功的喜悦,从而使课堂教学变得融洽、生动、活泼、高效。
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市土默特左旗金山学校
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在小学阶段,就像大家所了解到的一样,数学是一门实践与理论紧密联系的学科,对于学生们的作用可以说是举足轻重的。在此时,教师应该着力找到一些行之有效的方法,用以吸引学生们的注意力,使其建立起立体的思维体系。交换给学生主体地位,新课改提出了新的教学要求,教师也要努力提升自身的素质,使自己适应它的发展需求。教师要通过有效手段,积极创设学生参与的机会和情境,让学生积极主动参与整个教学过程,并在参与中获得成功的喜悦,从而使课堂教学变得融洽、生动、活泼、高效。
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