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摘要：近年来随着我国篮球和乒乓球等运动项目在国际上取得的巨大成就，我们在为其欢呼的同时，足球也慢慢的成为了社会大众的关注热点。为此，国家教育部门对我国的中小学体育教学提出了新的教学要求，要求学生除了学习和掌握相应的文化课知识之外，还要加强自身的体育锻炼，塑造一个健康的身体素质。为此，本文将以中小学为例，来对中小学之中校园足球发展过程中的制约因素和突破策略进行一个简单的探究，并给出相应的解决方案，旨在能够为广大中小学的校园足球活动的有效发展提供一些参考。
关键词：中小学校园足球;影响因素;发展策略
校园足球是将体育、智育、德育以及美育融合一体的综合性体育运动，通过这一运动的积极开展不但能促进学生身体和心理的健康发展，同时也能深化各个学校体育的改革。校园足球可以促进青少年的全面发展，改变教育理念，丰富青少年的业余生活，所以我们必须进行更加全面的探索。而且，青少年是我国足球未来发展的希望，只有抓好青少年，以及加大推动校园足球的力度，才能为我国以后的足球事业打下一个良好的基础，从而促进我国足球事业的良性发展。
一、校园足球的概念解析
校园足球是一项在校园发展足球的政策：“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
二、开展校园足球运动的必要性
首先，在中小学校园之中开展校园足球活动，它是我国教育部门规定的一项教育改革措施。通过这一运动的积极开展能够使得更多的中小学生投入到足球的运动之中去，从而提高我国足球的整体水平。
在中小学校园开展校园足球活动，打破了我国以往传统的体育教学模式，在传统的体育教学模式之中广大的体育教师过分注重运动技术的教授，无形之中影响了体育教师的教学创造性，就容易使体育课堂变得枯燥乏味。而现在通过校园足球运动这一理念的开展，为我国的体育教学模式注入了新的源泉，适应了新课改下的具体要求。
各个运动都有一种独特的魅力和积极作用，它们都能对人产生一定的积极作用。例如：足球运动就注重运动过程之中团队精神的重要性，这样就有利于培养学生团结互助、合作共赢的精神品质。通过长期的开展就能潜移默化的使学生形成一个良好的运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，这样不但能全面提高广大中小学生的身体素质和学习成绩，还能促进各个学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。
三、中小学校园足球发展过程之中的影响因素
（1）学校对校园足球活动的展开不够重视
由于教育观念的影响，导致有部分学校的领导人对当今在中小学加强校园足球建设这一理念的认识不足。所以，在具體的实施过程之中流于形式，并没有按照国家教育部门的硬性要求去执行。为此，严重影响了校园足球在青少年学生之中的一个有效普及和校园足球综合育人价值的有效发挥。
（2）学校的体育基础设施不够完善
要想促进校园足球运动的有效实施，学校的体育基础设施的是否完善也是一个十分重要的影响因素。部分中小学院校一方面是足球方面的专业教师数量严重不足，虽然这一理念已经提出多年，然而这种情况还是没有得到一个有效的转变，尤其是偏远的农村地区专业的足球教师更为稀缺。这样就容易导致足球教师同时兼顾多个班级的教学活动。从而就使得教师难以在第一时间把握每个学生的具体学习情况，使得校园足球的教学质量和学生的学习效率低下。另一方面就是学校的运动场所年久失修且难以达到规定的标准;再加上运动器材的缺失和损坏不能满足学生的活动需求。譬如：部分中小学院校在改革措施颁布了多年之后的现在，依然没有建立专门供教师教学和学生活动的足球场;学校体育器材的更新换代不够及时。从而制约和影响了学校校园足球活动的有效开展。
（3）家庭观念的影响
虽然在进入二十一世纪之后，大部分家长的思想观念虽然或多或少的得到了一个转变，但未能从根本上得到转变。根据相关的调查机构所得到调查报告可以得出很多学生的家长不支持校园足球运动的开展，不支持的原因主要是认为校园足球运动的开展会占用学生更多的学习时间，从而影响学生各个文化课的成绩;也有部分家长认为足球作为艺术体育类的课程对孩子以后的具体发展没有多大的帮助;同时，还有部分家长认为足球运动属于一种运动幅度比较大的运动。怕孩子在参与的过程之中出现一些安全性的事故等等。
（4）学生对校园足球运动的认识不够
在现在中小学的校园之中大部分学生主要还是以篮球、羽毛球、乒乓球以跳绳等运动为主，就使得学生对足球的一个认识严重不足，而且足球作为一门运动量大、时间长的运动，就导致了学生不愿意把大量的时间投入到这一项运动之中，从而在某一方面也影响和制约了校园足球运动的有效开展。
四、促进校园足球运动发展的具体策略
（1）学校加强对学校体育基础设施的完善
一个良好的体育基础设施是促进学生有效进行体育锻炼的重要前提。所以，中小学院校应该加大对校园内体育基础设施的修建和完善，例如：修建新的足球场所;对老的、旧的的足球场所进行维修和翻新，以此来保障学生对活动场所的需求。同时，也要加快学校相关体育器材的购买和完善，这样来保障学生对器材的需求。在此基础之上，学校还要加大运动场所附近的安全设施建设，在促进学生足球训练的同时，也能在很大程度上保障学生的人身安全。
（2）加强专业教师的培养和引进
要想转变学生对校园足球认识不足的理念，就得加大对学生这方面的知识培养，这时候就需要专业的足球训练员来讲解足球的种种知识，如：足球的起源;足球传播过程;足球比赛中的规章制度;我国足球的发展现状等等，通过这样的一系列教导，来让中小学生喜欢上足球这一门运动。同时，通过专业足球教师的合理动作示范也可减少学生在实际运动过程之中出现的运动性事故。为此，就需要学校加大对现有足球教师的培养和引进新的专业足球教师来解决学校因专业足球教师过少而学生过多的不合理局面。
（3）完善相应的制度来调动各方面的积极性
地方体育机构和相关的教育机构应该加强合作，把普及校园足球活动作为一个重要任务，时时刻刻对地方相关中小学院校的实际开展活动进行一个具体的实地调查和评价，进一步加大对中小学足球人才的优惠力度，多举办带有对方特色的足球联合运动，以此来激发各个学校和各个学生的参与度。
（4）家长应转变观念
家庭作为学校的一个延伸，也会对学生的学习造成一定的影响。所以，学生的家长应该转变以往的观念合理看待足球这一运动，同时，学校和教师应该积极的与学生家长取得一个沟通，打消学生家长的顾虑，从而形成一个良好的家校共育的环境氛围。这样才能让学生在课堂之上积极努力的学习文化知识，在课后又有充足的时间课余时间来进行锻炼。
（5）树立足球偶像
偶像作为一种榜样、一个标杆在某些方面对学生也是有着积极影响的。所以，足球教师在日常的教学活动之中给学生介绍一些有名的足球运动员，通过这些足球运动员身上的优秀品质和独特的人格魅力来拉进学生和足球之间的距离，从而提高学生的足球运动水平，使之达到理想的教学效果。
五、总结
综上所述，校园足球作为一门健康的、对学生身体和心理都有用的一项运动，在日常的教学之中学校和足球教师应该加以重视和积极支持，并通过改善校园体育基础设施;改进教学观念;加强合作等方式来促使学生对足球有一个较为详细的了解，积极引导学生参与到相关的足球活动之中。从而通过学生将校园足球运动传播给更多的人，在社会上形成一股良好的运动氛围，以此来促进我国体育事业的全面发展。
参考文献：
[1]张凯.影响中小学校园足球发展的因素与对策[J].文体用品与科技，2021（04）：138-139.
[2]戴红云，秦海洋.中小学校园武术发展的影响因素与对策探究[J].考试周刊，2020（60）：117-118.
[3]李文煜.农村中小学校园足球开展的影响因素及对策[J].甘肃教育，2019（20）：122.
云南省丽江市实验学校 674100
关键词：中小学校园足球;影响因素;发展策略
校园足球是将体育、智育、德育以及美育融合一体的综合性体育运动，通过这一运动的积极开展不但能促进学生身体和心理的健康发展，同时也能深化各个学校体育的改革。校园足球可以促进青少年的全面发展，改变教育理念，丰富青少年的业余生活，所以我们必须进行更加全面的探索。而且，青少年是我国足球未来发展的希望，只有抓好青少年，以及加大推动校园足球的力度，才能为我国以后的足球事业打下一个良好的基础，从而促进我国足球事业的良性发展。
一、校园足球的概念解析
校园足球是一项在校园发展足球的政策：“校园足球”是指以小学为起跑线，将足球（包括足球文化、足球技能、足球训练等）引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
二、开展校园足球运动的必要性
首先，在中小学校园之中开展校园足球活动，它是我国教育部门规定的一项教育改革措施。通过这一运动的积极开展能够使得更多的中小学生投入到足球的运动之中去，从而提高我国足球的整体水平。
在中小学校园开展校园足球活动，打破了我国以往传统的体育教学模式，在传统的体育教学模式之中广大的体育教师过分注重运动技术的教授，无形之中影响了体育教师的教学创造性，就容易使体育课堂变得枯燥乏味。而现在通过校园足球运动这一理念的开展，为我国的体育教学模式注入了新的源泉，适应了新课改下的具体要求。
各个运动都有一种独特的魅力和积极作用，它们都能对人产生一定的积极作用。例如：足球运动就注重运动过程之中团队精神的重要性，这样就有利于培养学生团结互助、合作共赢的精神品质。通过长期的开展就能潜移默化的使学生形成一个良好的运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，这样不但能全面提高广大中小学生的身体素质和学习成绩，还能促进各个学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。
三、中小学校园足球发展过程之中的影响因素
（1）学校对校园足球活动的展开不够重视
由于教育观念的影响，导致有部分学校的领导人对当今在中小学加强校园足球建设这一理念的认识不足。所以，在具體的实施过程之中流于形式，并没有按照国家教育部门的硬性要求去执行。为此，严重影响了校园足球在青少年学生之中的一个有效普及和校园足球综合育人价值的有效发挥。
（2）学校的体育基础设施不够完善
要想促进校园足球运动的有效实施，学校的体育基础设施的是否完善也是一个十分重要的影响因素。部分中小学院校一方面是足球方面的专业教师数量严重不足，虽然这一理念已经提出多年，然而这种情况还是没有得到一个有效的转变，尤其是偏远的农村地区专业的足球教师更为稀缺。这样就容易导致足球教师同时兼顾多个班级的教学活动。从而就使得教师难以在第一时间把握每个学生的具体学习情况，使得校园足球的教学质量和学生的学习效率低下。另一方面就是学校的运动场所年久失修且难以达到规定的标准;再加上运动器材的缺失和损坏不能满足学生的活动需求。譬如：部分中小学院校在改革措施颁布了多年之后的现在，依然没有建立专门供教师教学和学生活动的足球场;学校体育器材的更新换代不够及时。从而制约和影响了学校校园足球活动的有效开展。
（3）家庭观念的影响
虽然在进入二十一世纪之后，大部分家长的思想观念虽然或多或少的得到了一个转变，但未能从根本上得到转变。根据相关的调查机构所得到调查报告可以得出很多学生的家长不支持校园足球运动的开展，不支持的原因主要是认为校园足球运动的开展会占用学生更多的学习时间，从而影响学生各个文化课的成绩;也有部分家长认为足球作为艺术体育类的课程对孩子以后的具体发展没有多大的帮助;同时，还有部分家长认为足球运动属于一种运动幅度比较大的运动。怕孩子在参与的过程之中出现一些安全性的事故等等。
（4）学生对校园足球运动的认识不够
在现在中小学的校园之中大部分学生主要还是以篮球、羽毛球、乒乓球以跳绳等运动为主，就使得学生对足球的一个认识严重不足，而且足球作为一门运动量大、时间长的运动，就导致了学生不愿意把大量的时间投入到这一项运动之中，从而在某一方面也影响和制约了校园足球运动的有效开展。
四、促进校园足球运动发展的具体策略
（1）学校加强对学校体育基础设施的完善
一个良好的体育基础设施是促进学生有效进行体育锻炼的重要前提。所以，中小学院校应该加大对校园内体育基础设施的修建和完善，例如：修建新的足球场所;对老的、旧的的足球场所进行维修和翻新，以此来保障学生对活动场所的需求。同时，也要加快学校相关体育器材的购买和完善，这样来保障学生对器材的需求。在此基础之上，学校还要加大运动场所附近的安全设施建设，在促进学生足球训练的同时，也能在很大程度上保障学生的人身安全。
（2）加强专业教师的培养和引进
要想转变学生对校园足球认识不足的理念，就得加大对学生这方面的知识培养，这时候就需要专业的足球训练员来讲解足球的种种知识，如：足球的起源;足球传播过程;足球比赛中的规章制度;我国足球的发展现状等等，通过这样的一系列教导，来让中小学生喜欢上足球这一门运动。同时，通过专业足球教师的合理动作示范也可减少学生在实际运动过程之中出现的运动性事故。为此，就需要学校加大对现有足球教师的培养和引进新的专业足球教师来解决学校因专业足球教师过少而学生过多的不合理局面。
（3）完善相应的制度来调动各方面的积极性
地方体育机构和相关的教育机构应该加强合作，把普及校园足球活动作为一个重要任务，时时刻刻对地方相关中小学院校的实际开展活动进行一个具体的实地调查和评价，进一步加大对中小学足球人才的优惠力度，多举办带有对方特色的足球联合运动，以此来激发各个学校和各个学生的参与度。
（4）家长应转变观念
家庭作为学校的一个延伸，也会对学生的学习造成一定的影响。所以，学生的家长应该转变以往的观念合理看待足球这一运动，同时，学校和教师应该积极的与学生家长取得一个沟通，打消学生家长的顾虑，从而形成一个良好的家校共育的环境氛围。这样才能让学生在课堂之上积极努力的学习文化知识，在课后又有充足的时间课余时间来进行锻炼。
（5）树立足球偶像
偶像作为一种榜样、一个标杆在某些方面对学生也是有着积极影响的。所以，足球教师在日常的教学活动之中给学生介绍一些有名的足球运动员，通过这些足球运动员身上的优秀品质和独特的人格魅力来拉进学生和足球之间的距离，从而提高学生的足球运动水平，使之达到理想的教学效果。
五、总结
综上所述，校园足球作为一门健康的、对学生身体和心理都有用的一项运动，在日常的教学之中学校和足球教师应该加以重视和积极支持，并通过改善校园体育基础设施;改进教学观念;加强合作等方式来促使学生对足球有一个较为详细的了解，积极引导学生参与到相关的足球活动之中。从而通过学生将校园足球运动传播给更多的人，在社会上形成一股良好的运动氛围，以此来促进我国体育事业的全面发展。
参考文献：
[1]张凯.影响中小学校园足球发展的因素与对策[J].文体用品与科技，2021（04）：138-139.
[2]戴红云，秦海洋.中小学校园武术发展的影响因素与对策探究[J].考试周刊，2020（60）：117-118.
[3]李文煜.农村中小学校园足球开展的影响因素及对策[J].甘肃教育，2019（20）：122.
云南省丽江市实验学校 674100