【摘 要】
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<正>主题班会课是班集体教育的重要形式。设计主题班会课是班主任必备的专业技能之一。许多班主任都知道一些上主题班会课的基本方法,比如运用素材、设计游戏或活动、组织讨
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<正>主题班会课是班集体教育的重要形式。设计主题班会课是班主任必备的专业技能之一。许多班主任都知道一些上主题班会课的基本方法,比如运用素材、设计游戏或活动、组织讨论等,也了解主题班会课的基本流程,如问题呈现、问题分析、问题解决等,但依然感觉主题班会课设计无从下手,主要原因是缺乏设计主题班会课的思路。思路从何而来?答案很明确——从学生中来。主题班会课就是班主任运用一定理论知识和组织方法,引导学生自己解决问题。问题来自学生,也要在学生中解决。只要抓住"学生主体"这个关键,很多主题班会课的设计难题都会迎刃而解。
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